【題目】將裝有熱奶的奶瓶放人室溫的水中，圖甲容器中的水溫約為20℃，熱奶約為90℃，經過一段時間，再測量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為40℃．
（1）試在坐標系中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度隨時間變化的大致圖象________．
（2）熱奶的內能________，容器中水的內能________．
特高級教師點撥系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在探究串聯電路的電流規律時，連接了如下甲的電路，請你幫他分析這個電路中的問題。
（1）在拆接電路時，開關必須________ 。
（2）甲圖中電路連接有錯誤，請你找出來并在連接線上畫“×” ______
（3）這樣的連接錯誤會產生什么樣的現象？________ 可能會造成什么危害？________
（4）將乙圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯電路______，電流表測干路中的電流。如圖是電流表測得的某次電流，則該電路中電流是________ 安。
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【題目】如圖所示的各個過程中，人對物體做功的是
A. 踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B. 運動員在舉起杠鈴的過程中
C. 學生背著書包在水平地面上勻速前進 D. 大家用力推汽車，汽車不動
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【題目】離海平面越高的地方，大氣越稀薄，大氣壓越________（選填“大”或“小”）．如圖是飛機舷窗安裝時的側視圖，該舷窗玻璃與艙內空氣接觸面積為700cm2，與艙外大氣接觸面積為650cm2，艙內氣壓維持在80kPa.該舷窗玻璃受到艙內空氣對它的壓力為________N：當飛機在12km的高空飛行時，外界大氣壓為20kPa，此時舷窗玻璃受到內外氣體的壓力差為________N.
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【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與壓力關系實驗時，用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中跨過滑輪的細線分別與木塊和彈簧測力計相連，桌面水平，不計繩重及滑輪摩擦．
（1）實驗時________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
（2）圖甲是實驗操作正確時彈簧測力計的示數，此時木塊受到的滑動摩擦力f________N，方向是________．
（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數量，記錄了多組數據如下表．請在圖乙中，描點作出f-F壓力的關系圖線．
（_______）
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F壓力/N | 4 | 6 | 10 | 16 | 2- |
滑動摩擦力f/N | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 3.2 | 4.0 |
（4）曉麗同學換用不同的木塊進行探究時，根據實驗數據繪制出了f-F壓力的關系圖線．發現繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．
（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實驗探究．則用圖丙裝置進行實驗的缺點是__________．
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【題目】某精密電子儀器中為了便于調節電路中的電流，其調節部分使用了兩個滑動變阻器，如圖所示。已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的，其中R1的總電阻是200Ω，R2的總電阻5000Ω，開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中，能夠既快又準確地使電流表指針指到要求位置的是
A. 先調節R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調節R2
B. 先調節R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調節R1
C. 同時調節R1和R2，使電流表指針指到要求位置
D. 交替、反復調節R1和R2，使電流表指針指到要求位置
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【題目】（題文）某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。
（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路_____________。
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大。接下來應進行的操作是________(填寫字母代號)。
A更換電池或電阻
B檢查電路是否短路
C斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為________V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為________Ω.
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過________判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案________（選填“合理”或“不合理”），理由：________。
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【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。
超級藍血月
北京時間2018年1月31日晚，夜空中上演了天文奇觀----“超級藍血月”，如圖所示。這是152年來超級月亮、藍月亮和月全食首次同時出現。
由于月球繞轉地球運行的軌道是一個橢圓形，月亮在這個橢圓形的軌道上運行，有時會靠近地球，有時會遠離地球，當月亮位于近地點時，我們看到的月亮便是“超級月亮”。一般來說，“超級月亮”發生時，比遠地點的月亮大14%，也要更亮30%左右。
“藍月亮”并不是說月亮會變成藍色，而是一個天文術語，由英語“blue moon”直譯而來，英語中用“Once in a blue moon”來形容事情的罕見。“藍月亮”有兩個定義，一個是指季度里的第四次滿月稱為藍月亮，即季度藍月亮。也有天文愛好者認為，藍月亮是指一個月中的第二次滿月，即月份藍月亮，這種說法也得到天文界的認可。
月全食是月食的一種，即當太陽、地球和月球處在一條直線上時，處在中間的地球擋住了太陽直接照射到月球上的光，整個月球落在地球的影子里，月亮的亮度變暗。月全食的時候，穿過大氣層的陽光中波長較短的藍綠色光都被地球的大氣層所吸收或散射，射抵月球上的光就主要以波長較長的紅色和橙色光線為主，從而使月球表面呈現出橘紅色，被稱為“紅月亮”或“血月”。
“藍月亮”并不稀有，但如果“藍月亮”是一顆“超級月亮”，又同時發生月全食，那就是十分罕見的天象。
請回答下列問題：
（1）“超級月亮”應叫做__________（選填“近”或“遠”）地點滿月。
（2）月全食形成時，__________（選填“A”或“B”）。
A．月球位于太陽和地球之間
B．地球位于太陽和月球之間
（3）考慮月亮從近地點向遠地點運動過程中的能量轉化問題，__________能轉化為__________能。（以上兩空選填“動”或“勢”）
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【題目】在“探究串聯電路電流特點”時，小明設計的實驗如圖所示，為了使結果具有普遍性，他應該選擇兩個規格 ________（填“相同”或“不相同”）的小燈泡，把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，小明在連接電路時剛把最后一根導線接到電源時，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是________，排除故障后，小明分別把圖A、B、C各點斷開，把 ________表接入，測量通過的電流．
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