【題目】2022年冬奧會期間，延慶賽區將進行高山滑雪、雪車、雪橇3個大項的比賽。圖中是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的是（ ）
A. 運動員下滑過程中重力勢能不變，機械能守恒
B. 運動員弓著腰，是通過降低重心來增大慣性的
C. 運動員在空中下落過程中重力的方向是豎直向下的
D. 運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而增大了壓強
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個蘋果的質量為150g，它所受的重力大小為____________N.小明用它來探究“怎樣使物體上浮或下沉”的實驗，他測得蘋果的體積為1.6×10-4m3，將它浸沒在水中，蘋果受到的浮力為__________N，松開手后蘋果將_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）
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【題目】小明應用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”，將得到的數據繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標系中，如圖乙所示，b圖線表示定值電阻R0的發熱功率P0隨電流I變化的關系，則表示“電源總功率PU隨電流I變化的關系”圖線是 ．如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為 V，定值電阻R0的阻值為 Ω．
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。
（1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調節。將杠桿調節水平平衡的目的是避免_______對實驗的影響和便于_______。
（2）乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向右移動_______格。
（3）若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是_______。
（4）此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力，動力臂、阻力和阻力臂的數據，其目的是_______（選填“減小誤差”或“尋找普遍規律”）
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【題目】閱讀短文，回答文后的問題．
浮子流量計
氣體的流量一般指單位時間內流過通氣管道的氣體體積，流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積．生活生產中經常要對氣體的流量進行控制，例如醫院給病人輸氧時，用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量，在管道中接入流量計，可以反映流量的大小．
浮子流量計是一種常用的流量計．其結構如圖所示，一個上粗下細的錐形管，管內倒放著一個鋁制的圓錐體浮子．工作時，氣體從錐形管下端流入，向上沖擊浮子，然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環形空隙，從上端流出．如果浮子受到氣流的沖力大，就會向上移動，環形空隙加大，氣體流速變小，對浮子的沖力就會變小，這樣浮子最終穩定在某一位置，這個位置的高低就反映了氣體流量的大小．
（1）浮子流量計使用時，錐形管應處于（______）
A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下
（2）浮子所受氣體浮力很小，可以忽略．當浮子穩定在某一位置時，氣流對浮子的沖力和浮子重力的關系是______．
（3）對于某個制成的浮子流量計，浮子和錐形管之間的環形空隙的面積和浮子高度成正比，比例系數為k1；氣流對浮子的沖力和流速成正比，比例系數為k2；浮子的質量為m．當浮子穩定在高度h時，氣體流量Q的表達式為Q =___________．
（4）浮子流量計能反映的最大流量是有限的，如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量，請你提出一條可行的改進措施：_________________________________________．
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【題目】某同學用同一個加熱裝置分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度（T）隨時間（t）變化的圖象（如圖所示）。
（1）根據圖象，給水和煤油加熱相同的時間時，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應給_____加熱更長的時間，這說明_____的吸熱能力強些。
（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg·℃）,則煤油的比熱容是______J/（kg·℃）。
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。
（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做_____，根據二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。
（2）比較1、2兩次實驗，得出結論：____________。
（3）比較_____兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。
（4）小芳同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖乙所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向___，大小為___N．這樣改進的好處是__________。
（5）小芳在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為_____N。
（6）小芳在本次探究中運用的研究方法是________和轉化法．
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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關于此實驗，下列說法正確的是（ ）
A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系
C. 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系
D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯一個電壓表
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【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）
A. 繩子自由端被拉下3m B. 滑輪組的機械效率是80%
C. 做的有用功是500J D. 拉力F的功率是80W
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