【題目】（10分）為反對浪費，響應“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設計了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上，若盤內剩余食物的質量達到或超過規定值。人一旦離開餐桌，提示器就會發出提示音，其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50 Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質量變化的關系如下表所示。開關s閉合后，問：
（1）根據表中數據當載盤臺所載質量是100g時，R1的阻值是多少?電路中的電流是多少？
（2）在第（1）問的基礎上，通電5 s．電流通過R1產生的熱量是多少？
（3）當電路中的電流達到0.03A時，提示器會發出提示音，若空餐盤質量為100g，此時盤內剩余食物的質量是多少？
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究光的折射規律時，從水面上方看水中的物體變淺了.為了確定水中物體所成像的位置，某學習小組進行了如下探究:
u/mm | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
v/mm | 23 | 45 | 67 | 90 | 113 | 134 |
A.把一個小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡所成像的位置。
B.將另一個相同的小燈泡b放在水面上方，調整其位置，使它的像與燈泡a的像重合。
C.用刻度尺測量燈泡b到水面的距離。
（1）測量時，把刻度尺的零刻度線對準燈泡b，水面處對應的刻度如圖甲所示，則燈泡b到水面的距離為_____cm。
（2）燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等，理由是:_______
（3）測量時，如果直接將刻度尺豎直插入水中，使看到的零刻度線與燈泡a的像重合，則刻度尺在水面處的示數表示_________。
（4）某小組實驗時，每次都從燈泡a的正上方觀察，測得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對應關系如上表所示。根據表中數據，請在圖乙坐標中描點作出v-u關系圖線。
（___________）
由圖線可知，v與u成______(選填“正比”、“反比”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知人能夠聽到聲音的頻率范圍是 20Hz 到 20000Hz．低于 20Hz 的聲音叫做次聲波，高于 20000Hz 的聲音叫做超聲波。超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應—超聲波能在水中產生氣泡，氣泡破裂時釋放出高能量，產生強沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫學診斷等。
（1）超聲波的頻率范圍是大于__________________Hz，人耳____________________（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有___________________。
（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_____________________________。
（3）定位和測量海域的深度時都要用到超聲測位儀，它是利用聲音可以在___________中傳播來工作的若某海域的深度是 6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經過___________________s 才能接收到信號。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關應 ．請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是 （選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器，當電壓表的示數為 V時，燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．
（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項： ．
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【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發現前方路口信號燈轉為紅色，經一定反應時間后開始踩剎車，汽車車速隨時間t的變化關系如圖所示，請解答下列問題：
（1）在反應時間內汽車駛過的距離為多少？
（2）從開始剎車到停止，車子滑動距離為多少？
（3）若駕駛員飲酒，從發現紅燈到完全停止汽車共前進了15米，則此時的反應時間為多少？
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【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗。如圖所示：
（1）要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向______調整，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在__。
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_____cm。
（3）接著使燭焰向右移動5cm，此時應該將光屏向_____移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、_____、清晰的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）。_____就是應用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。
（4）實驗中，一只飛蛾停在凸透鏡上恰好遮住凸透鏡的上半部分，則光屏上呈現是（_____）。
A.飛蛾的像和部分燭焰的像
B.燭焰下半部分的像
C.燭焰上半部分的像
D.完整的燭焰的像，但像變暗
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【題目】“探究光的反射規律”的實驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度（圖中未畫出）的白色紙板ABCD，能繞垂直于CD的ON軸翻轉，在紙板上安裝一支可在紙板平面內自由移動的激光筆．
（1）實驗前，應將紙板垂直放置于平面鏡上，移動激光筆，使入射光線繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀察到反射光線沿_____時針方向轉動；
（2）移動激光筆，使入射角為 45°，測得反射角也為 45°，能否因此得出“反射光線和入射光線總是垂直”的結論________（選填“能、不能”）
（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉任意角度，發現紙板上均無反射光束呈現．此現象說明反射光線、入射光線和法線在________；
（4）在圖甲中，若以CD為軸，將紙板（連同激光筆）向后傾斜(即只將AB邊向紙內轉動)，此時________．
A．反射光束仍在紙板上呈現 B．反射光束被紙板擋住
C．反射光束在紙板前方 D．反射角不再等于入射角
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小華“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置．
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定__________________，玻璃板放置時要與紙板__________．為使成像更清晰，應選用較_________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板；
（2）除了圖中器材外，為便于比較物、像到鏡面的距離，還需要測量器材是_______；
（3）小華在玻璃板前某位置放一支點燃的蠟燭A，再拿一支未點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后移動，直至與蠟燭A的像重合，這樣做是為了比較像與物的______關系；用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是______（選填“實”或“虛”）像；
（4）小華正確地測量出第（3）步驟中的蠟燭A和蠟燭B分別到玻璃板的距離，發現是相等的，于是得到結論：像和物到鏡面的距離相等．你認為小華的結論可靠嗎？_______________，原因：__________．
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