【題目】如圖所示，是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖.下列說法正確的是（ ）
A.在t=5min時，該物質處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質不吸熱
C.該物質凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質在EF段放熱，溫度降低
【答案】A
【解析】A、如圖，有一段時間吸熱溫度不變，所以該物質是晶體，從3min開始熔化，到6min結束，故在t時=5min時，該物質處于固液共存狀態(tài)，A符合題意.
B、在BC段，該物質不斷吸熱，但溫度不變，B不符合題意.
C、該物質從12min開始凝固，到15min凝固結束，該物質凝固過程持續(xù)了3min.C不符合題意.
D、該物質在EF段是凝固過程，此放熱，溫度不變，D不符合題意.
故答案為：A.
本題主要考查對熔化和凝固圖像的分析，熔化圖象的橫坐標表示時間，縱坐標表示溫度，上升趨勢的為熔化圖像，下降趨勢的為凝固圖像，圖中BC段溫度不變的階段就是熔化過程.EF段溫度不變的階段為凝固過程；晶體在熔化或凝固時的溫度是熔點或凝固點.晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài).從開始熔化（凝固）到完全熔化（凝固）完所用時間就是物態(tài)變化經歷的時間.
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有同學根據如圖所示的實驗裝置“探究杠桿的平衡條件”實驗時，根據多次實驗數(shù)據分析得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有（ ）
A. 改變力的大小
B. 改變力的方向
C. 改變力的作用點
D. 多次進行實驗
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在同一架鋼琴上，彈奏C調“3（mi）”和“1（dou）”這兩個音，以下說法正確的是（ ）
A.音色一定不同
B.音調一定不同
C.響度一定不同
D.音調、音色和響度都不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖9所示的實驗裝置：小車從帶刻度（每小一格為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“分：秒”），則
（1）該實驗是根據公式進行測量的.
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（填“大”或“小”）.
（3）SAB＝cm，tAB＝s，vAB＝m/s.
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表.如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）.
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【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時控制的琴弦條件：
（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，他應該選用表中編號為、（填序號）的琴弦.
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的長短的關系，他應該選用表中編號為、（填序號）的琴弦.
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，他應該選用表中編號為、（填序號）的琴弦.
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【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時顯示接在該插座的用電器的工作電壓和所耗電費等信息（插座本身消耗的電能由內部電池提供），小明將裝有質量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時插座屏幕上顯示如圖乙所示，當水燒開至100℃時，屏幕顯示如圖丙所示，這段時間內電水壺消耗的電能為______J，實際功率為______W，電水壺燒水的效率為______。[電費單價：0.5元/（kWh）；c水=4.2×103J/（kg℃）]
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【題目】李麗同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段完全相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示.在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像關系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是像；
（4）從該實驗中得出的結論是：.
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【題目】在探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，如果用電阻絲對煤油加熱，觀察溫度計示數(shù)變化的過程會非常耗時，為了減少實驗時間，提出了如下改進的設想：
設想一：將煤油換成水來做實驗．
設想二：通過加熱空氣來做實驗．
(1)根據所學知識，經過討論，斷定設想一是錯誤的，判斷的依據是_______________________．
(2)為了驗證設想二，設計了下面的實驗：
①在錐形瓶中裝入________的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示________的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間內，A管中的液柱比B管上升迅速，這說明____________________．
②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內的液面，這是因為__________________________，為了使管內的液柱與瓶內液面相平，用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內，接下來的操作是________________________________________________________________________．
③同學們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結論______________________________________________．
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【題目】用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗．
（1）圖甲所示燒瓶中水的溫度為 ℃.
（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）.水在沸騰的過程中，上升的氣泡在水面破裂開來，主要釋放氣泡中的.（“水蒸氣”或“空氣”）
（3）沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這時一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為.
（4）小明用燒杯做沸騰實驗時，發(fā)現(xiàn)水持續(xù)沸騰時，水面“白氣”的形成經歷了先后的過程（填物態(tài)變化名稱），如果突然停止加熱，水面上出現(xiàn) “白氣”相對（“多”或“少”）一些.白氣是（“水蒸氣”或“小水珠”）
（5）如圖丙所示給燒杯中水不斷加熱,燒杯中的水能沸騰嗎？ ， 加了蓋試管中的水能達到沸點嗎?（兩空均填“能”或“不能”）
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