【題目】下列對慣性的說法正確的是
A．高速行駛的列車不易停下，說明速度越大慣性越大
B．靜止在水平路面上的汽車沒有慣性
C．殲擊機投入戰斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活
D．排球離開手后還能繼續向上運動是由于受到慣性的作用
怎樣學好牛津英語系列答案
導學教程高中新課標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖一所示是某同學做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據記錄作出的水的沸騰圖象，
（1）下列對圖象分析正確的是_____
A、實驗中加熱3min后停止了加熱
B、沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C、AB段水平線表明沸騰過程吸熱而不升溫
D、OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比
（2）在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況，圖_____則是水沸騰時的情況．
（3）實驗小組還得到下列的實驗數據．（見下表）
①從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第_____分鐘時的錯誤．
②從記錄數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度為_____℃．
③在水沸騰過程中水_____熱．（填“吸”或“放”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了光學知識后，曉雯對有關實驗進行了思考和創新：
（1）如圖所示探究平面鏡成像規律實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的__________________。
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20 cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點燃了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發現光屏上并沒有出現蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_________像。
（3）曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發現光屏上恰好形成一清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是_________cm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產生的熱量J；在燒水過程中，熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗． 
（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路．此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流．在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路．
位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結論 ． 你認為這樣做不妥之處 ， 請寫出進一步的操作方法 ．
（4）要完成本實驗需要頻繁拆裝電路，太麻煩，怎樣可以一次測出三個位置的電流呢？你的辦法是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體不能無限地被壓縮說明分子間存在著相互作用的_______；導線選用銅做材料是因為銅具有良好的________性；在干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，這是________現象．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認為正確的觀點有 ．(只填序號)
正 方 | 反 方 | |
觀 點 | 1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用 | 2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用 |
3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用 | 4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用 | |
5．力不能脫離物體而單獨存在 | 6．力可以脫離物體而單獨存在 | |
7．力的產生總涉及兩個物體 | 8．一個物體也可以產生力的作用 | |
9．力是維持物體運動狀態的原因 | 10．力是改變物體運動狀態的原因 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中，當蠟燭和凸透鏡之間的距離為26㎝時，在光屏上得到一個清晰縮小的實像。下列說法正確的是
A. 該凸透鏡的焦距大于13cm
B. 只將凸透鏡向左移，在光屏上得到清晰放大的像
C. 只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像
D. 將蠟燭遠離凸透鏡時，為了在光屏上得到清晰的像，應將光屏遠離凸透鏡
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