【題目】小明將一根兩端開口的玻璃管下端包上橡皮膜，將燒杯內的部分水倒入玻璃管中后，觀察到橡皮膜向下凸出，如圖所示，由此他得出：液體內部存在方向向下的壓強．請你只利用上述器材，證明液體內部也存在著方向向上的壓強，請簡述實驗的步驟和現象．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm。
（1）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）
的像。生活中常用的 就是利用這個原理制成的。
（2）若固定蠟燭和光屏不動，向 （選填“右”或“左”）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作： 
（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面________．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：________兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀________．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用________兩個圖進行對比．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強大小關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列表格是研究物體所受到的重力跟物體質量的關系實驗得到的數據．
實測物體 | 物體1 | 物體2 | 物體3 | 物體4 | 物體5 | 物體6 |
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
（1）研究過程中，所用的測量工具是_____和_____．
（2）分析表中實驗數據，得出的結論是_____．
利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規律時,首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相同方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點,記錄下此時拉力的大小與方向,實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是:__________________.
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【題目】在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作： 
（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面________．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：________兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀________．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用________兩個圖進行對比．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強大小關系．
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【題目】在研究“水的沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。
（1）如圖中所用液體溫度計是利用液體的_____的性質制成的。如圖中溫度計的示數是_____℃．由如圖氣泡可知，_____是描述水沸騰時的圖象。
（2）下表是某組同學每隔1分鐘記錄一次溫度的數據，由表可知水沸騰時的溫度是_____℃，說明此時當地大氣壓_____（填“大于”“小于”“等于”）1個標準大氣壓；水溫達到沸點后繼續加熱，水的溫度_____（填“升高”“不變”）。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（3）實驗結束各小組進行交流發現各組加熱水至沸騰所用時間不同，請幫他們分析原因_____（說出一條即可）。
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【題目】小明同學通過實驗探究“串聯電路中電壓與電阻的關系”，研究過程如圖（a）、（b）和（c）所示，電路中電源電壓保持不變。請仔細觀察圖中電路的連接及電壓表的指針偏轉情況，然后歸納得出初步結論。
①分析比較如圖中(a)、(b)或(a)、(c)可知：_________________________________ 。
②分析比較如圖中(b)、(c)可知： ______________________________________ 。
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【題目】某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中，
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應進行的操作是____________________。
天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示這時他應進行的操作是________________________。
（2）下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數據，請你根據表格中記錄的內容和數據，進行分析比較：
物理量 | 質量/g | 體積/cm3 | 質量跟體積的比值/g．cm-3 |
鐵塊1 | 79 | 10 | 7.9 |
鐵塊2 | 158 | 20 | 7.9 |
鐵塊3 | 237 | 30 | 7.9 |
鋁塊1 | 54 | 20 | 2.7 |
鋁塊2 | 108 | 40 | 2.7 |
鋁塊3 | 162 | 60 | 2.7 |
①鐵和鋁兩種不同物質的相同點是：__________，不同點是：____________；
②鐵的密度為__________________；
③根據這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？答：__________；
④回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數據？若對每種物質僅收集一組數據是否可以？為什么？________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯接入電路，電源電壓足夠使用，在保證電路安全的情況下（ ）
A. 該電路能測出燈泡L1正常發光時的電阻
B. 若兩燈都能正常發光，則電源電壓為12V
C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率
D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關系
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