【題目】如圖是電源電壓恒為220V的電熱烘干箱的基本電路圖，S是雙擲開關，R1是發熱電阻，定值電阻R2為110Ω，當S接“2”時，R1的電功率是110W，試求：
（1）R1的阻值；
（2）當S接“1”時，電路中的電流時是多少？
（3）當S接“2”時，通電15分鐘，R1消耗的電能是多少?
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【題目】測量小燈泡的電功率，用到的器材如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，電源電壓恒為6V，規格為“5Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動變阻器各一個供選擇．
（1）滑動變阻器應選用規格為 ．
（2）請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的實物連接完整的測量電路，（要求滑動變阻器的滑片向右移動時燈變亮）
（3）連接完電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，而電壓表有示數，且接近電源電壓，原因可能是 ．
（4）小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，該示數是A，此時小燈泡消耗的電功率是W．
（5）如果電壓表量程0﹣15V損壞，量程0﹣3V能正常使用，仍利用現有的器材完成實驗，請在方框內畫出你設計的電路圖．
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【題目】如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向左移動時，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡L變亮
B.電壓表示數變大
C.電流表A1示數變小
D.電路消耗的總功率變大
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【題目】下列估測數據中，最接近實際的是（ ）
A.一瓶普通礦泉水的重力為500N
B.人體正常體溫為39℃
C.普通成人的步行速度為5m/s
D.教室里課桌的高度為80cm
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【題目】在測定某液體密度時，有一同學測出了液體的體積、容器和液體的總質量．實驗做了三次，記錄如下：
試求：(1)液體的密度
； (2)容器的質量
； (3)表中的
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1、L2都能正常發光，甲、乙兩個電表的示數之比是2：3．此時燈L1、L2的電阻之比是（ ）
A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）、（c）三個實驗。
請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據_________________來比較壓力的作用效果的。
（2）由（a）和（b）可知：當______一定時，________越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb_____Pc（選填“<”“>”或“=”）。
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【題目】如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺，放學回家的小明看見后急忙前去幫忙，他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上．關于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）
A．甲種情況下更省力
B．乙種情況的機械效率高
C．兩人做同樣多的有用功
D．小明做功的功率要大些
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【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關時，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細相同），小球、木塊和長刻度尺各一個，設計了如圖所示的實驗裝置進行探究．實驗中，木塊起始位置相同．最后得出以下實驗記錄表．
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉換法．下列實驗中用到此方法的是_____________（填序號）．
①探究“杠桿的平衡條件”
②探究“影響動能大小的因素”
（2）請將探究猜想一的方案補充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
②壓縮彈簧，使其長度為5cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動了一段距離s1；
③壓縮彈簧，使其長度為________cm．放手后，小球被彈出，推動木塊移動________；
④比較分析實驗數據，得出結論．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢能轉化成小球的_________能．
（4）為了探究猜想二，可選用實驗次數②和________的數據進行比較分析，若___________，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
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