【題目】生活中經常用“高”、“低”來形容聲音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低聲細語。這四個詞語中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調的是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導學與測試系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】進行探究“杠桿的平衡條件”實驗
（1）實驗前楚旭發現杠桿左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向_________調節，使得杠桿保持在___________位置靜止，這樣做的好處是______________________________。
（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上_________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結論_________（合理/不合理），理由是____________________________________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬季下雪天，周圍非常安靜，這是因為（ ）
A. 冬季溫度低 B. 易于反射聲波，增大聲音
C. 吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D. 以上說法均不正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個左右對稱的凹形槽，將小球從A點由靜止釋放，若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）
A．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于W
B．小球能夠從A點運動到D點
C．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量
D．小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于動能的增加量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯電路中的電流特點”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論．為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（ ）
A．將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流
B．改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流
D．換用不同規格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_______的叫聲音調高，_______的叫聲響度大。用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，憑聽覺就能分辨出小提琴和二胡，是因為二者的_______不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于物態變化的說法中，正確的是（ ）
A. 春天，河里冰雪消融的過程要吸熱，是升華現象
B. 夏天，雪糕周圍冒“白氣”的過程要放熱，是汽化現象
C. 秋天，早晨花草上形成露珠的過程要放熱，是液化現象
D. 水泥加水后攪拌成泥漿是熔化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在沒有其它光照情況下，舞臺追光燈發出的綠光照在穿白色上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她是（ ）
A．全身呈綠色
B．上衣呈綠色，裙子不變色
C．上衣呈綠色，裙子呈紫色
D．上衣呈綠色，裙子呈黑色
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，質量為10kg的物體放在水平桌面上，求：
（1）物體所受重力大小；
（2）物體底面積為0.1m2，物體對桌面的壓強大小；
（3）把這物體捏成一只小船，漂浮于水面時，小船受到的浮力大小．
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