【題目】科學家們把自己的研究成果奉獻出來，讓它們轉化為實際的產品，造福人類．下列四位科學家都對物理學的發展做出了卓越的貢獻，其中首先發現電與磁之間聯系的科學家是（ ）
A．愛因斯坦 B．帕斯卡 C．奧斯特 D．牛頓
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（ ）
A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”
B．汽車的尾部標有“保持車距”
C．商場走廊過道標有“小心碰頭”
D．景區水池邊立有“水深危險”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，上瓶內裝有空氣，下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻，這個現象主要說明（）
A. 物質是由分子組成的
B. 分子不停做無規則運動
C. 分子間有作用力
D. 分子有一定的質量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律．實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定．
（1）某時刻溫度計的示數如圖甲所示，此刻物質的溫度是 ℃．
（2）根據實驗數據描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，該物質的熔點是 ℃．
（3）t2時刻該物質處于 態．
（4）比較t2與t3時刻的內能， 時刻杯內物質的內能較大．理由是 ．
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內，物質的溫度升高不同，由此可得出：這種物質固態時的比熱容比液態時的比熱容 ．作出此判斷的依據是 ．（用公式表示）
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【題目】用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據此判斷甲物質10min吸收的熱量為（ ）
A．5.04×105J B．4.2×105J
C．2.52×105J D．條件不足，不能計算
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【題目】平靜湖面的上空，一只鳥正沖向水面捕食，它在湖水中的像是 像（選填“虛”或“實”），鳥在向下俯沖的過程中，像的大小是 （選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：
質量/g | 溫度升高10℃所需要的時同/s | 溫度升高20℃所需要的時間/s | 溫度升高30℃所需要的時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質 ；
（2）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （大于/小于）沙子吸收的熱量；
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， （填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；
（4）實驗中有些同學發現：剛開始加熱時，情況與（3）的結論不符，你認為可能的原因是： ．
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