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如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗。當作平面鏡的玻璃板應和底面白紙______。透過玻璃板觀察，讓棋子B和棋子A的像A′重合，此時B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離______；如果在玻璃板背面放一塊擋光板，則在A′和B中僅能看見_______。

垂直相等 A’

【解析】

試題分析：在探究平面鏡成像特點的實驗中，用玻璃板代替平面鏡，是因為其透光，便于確定像的位置，玻璃板放置應與底面白紙垂直；平面鏡所成的像是正立的、等大的虛像，物像關于鏡面對稱，所以B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離相等；由于所成的是虛像，故在玻璃板背面放一塊擋光板，仍能看到A的像A′。

考點：平面鏡成像特點的實驗探究

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）在實驗中經常會出現實驗現象與理論的“不配合”，理性思考這些現象有助于提高我們的科學素養．

（1）甲圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止．若在右盤中加入一個較小的砝碼，小車理應向右運動，但實際操作時小車往往扔保持靜止．你認為出現這種現象的原因是

（2）乙圖是驗證質量守恒定律的實驗裝置，此時天平平衡，當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出．重新塞上橡皮塞，此時會發現天平仍然平衡，你認為出現這種現象的原因是．為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個．

（3）當實驗現象與理論之間出現“不配合”時，可取的做法是．

A、否定相應的理論B、放棄實驗，直接認同相應的理論C、查閱資料，了解理論的適用條件．

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如圖是蹦床比賽中的一個場景，運動員將蹦床壓彎，說明了力可以使物體發生；同時運動員又被蹦床彈起，說明物體間力的作用是的；運動員向上運動的過程中，動能（填“增加”、“減少”或“不變”）

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（5分）如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：

（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的來比較小球的動能大小。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開始釋放的目的是：。

（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小（選填“有關”或“無關”）。

（4）如圖丙所示，質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有的速度（選填“較大”或“較小”）。

（5）下列幾個探究實例中，采用了與上述實驗的研究方法相同的是

A．探究磁場時，引入“磁感線”

B．通過吸引大頭針數目的多少，判斷電磁鐵磁性的強弱

C．將發聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省南京市玄武區中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

豆漿機的機頭主要由一個電熱器和一個電動機帶動的打漿器組成，制作豆漿的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿交替進行。由此可知，豆漿機中的電動機和電熱器是_______聯的。若把1.5kg的清水放入豆漿機中，從25℃加熱到85℃，水吸收的熱量是______J，在加熱過程中，電能轉化為_______能。［c水=4.2×103J/（kg?℃）］

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如右圖所示的電路, 閉合開關, 小燈泡正常發光。若將小燈泡和電流表的位置互換，則

閉合開關后的現象是（）