【題目】如圖是一發條式玩具小車，上緊發條后可在水平地面上運動一段距離，這是由于發條上緊時發生了彈性形變因而對小車有了__作用，同時也說明了發生彈性形變的物體具有__能；如果不給小車上發條，用力推一下小車，小車離手后還能向前運動一段距離，這是由于小車具有__，但小車最終要停下來，這又是因為小車受到__作用的緣故．
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“物體動能的大小與逨度有關”的實驗示意圖． 
（1）該實驗中物體的動能是指物體（選填“A”或“B”）的動能，該動能是由能轉化而來的．
（2）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過（選填“高度”或“質量”）來改變的．
（3）若水平面絕對光滑，本實驗（選填“能”成“不能”） 達到探究目的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體內能、熱量和溫度，下列說法中正確的是
A. 物體內能增加，一定吸收了熱量 B. 物體吸收了熱量，溫度不一定升高
C. 物體溫度升高，一定吸收了熱量 D. 物體的內能增加，溫度不一定升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20Ω，在S閉合的情況下，下列說法正確的是（ ）
A. 在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時，電壓表沒有示數
B. 不能在a、b兩點間接入一個電流表
C. 在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻，電路消耗的電功率為2W
D. 在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡，小燈泡不能正常發光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是放在水平面上的三個高度相同的同種物質實心物體，A最重，C底面積最小．小明就三個物體對水平面的壓強做了如下猜想：猜想一：A對水平面壓強最大．猜想二：C對水平面壓強最大．猜想三：他們對桌面的壓強相同．
（1）以A為研究對象，物質密度為ρ，高為h，底面積為S，請用所學知識推導出此類固體對水平面壓強的表達式p= ，由推導式可知猜想 是正確的．
（2）小明同學還打算探究壓力作用效果與受力面積的關系，他把A物體放在海綿上，小明通過觀察海綿的 來判斷壓力作用效果的．接著他把A沿豎直方向一切為二，看剩下部分的作用效果，小明實驗方法是 （選填“正確”“錯誤”）的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）
（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________（寫出一個即可）。
（2）和其他小組交流后發現，當蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30 cm以外處。但是，當它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_______________________。
（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：
做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，這表明像距變______了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現了清晰的像，由此實驗聯系實際，遠視眼的晶狀體焦距較________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖（a）所示的裝置是利用__原理工作的；如圖（b）是利用了______的知識．如圖（c）所示的儀器是利用__原理來測量液體密度大小．
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