【題目】關于物態變化，正確的是（ ）
A. 冬天的早晨經常口中呼出“白氣”，這是液化現象，要放出熱量
B. 夏天用干冰給運輸中的食品降溫，這是應用干冰熔化吸熱
C. 秋天的早晨花草上出現的小露珠，這是液化現象，要吸收熱量
D. 春天的早晨會出現霧，這是汽化現象，要吸收熱量
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】新學期小明搬到了一間新教室，但是上課時小明卻感到玻璃黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。請你幫他想個辦法解決這個問題，并說明理由。
⑴辦法：________________________________；
⑵理由：________________________________。
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【題目】科學家在探究微觀粒子的過程中，認識到原子是由電子和原子核構成，而原子核又由質子和中子構成，以下粒子帶負電的是（ ）
A.質子
B.電子
C.中子
D.原子核
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】從外表看來，各種形態的物質似乎都是連續的，人們憑肉眼無法看到它們內部的微小結構，這給人們探究物質結構帶來了困難．而科學家采用了一種非常有效的方法，這種方法稱為（ ）
A．實驗論證法 B．猜測討論法
C．假想推理法 D．建立模型法
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【題目】鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是有效的防偽措施．某同學在較暗的環境中做了下列三次實驗．
（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發光．這表明紫外線能使 ．
（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣在發光．這表明紫外線能被透明玻璃 ．
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發光．他做這次實驗說明了 ．
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【題目】為了探究聲音聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論： 。
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是： 。
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播遠處的？針對這一問題，他們經過認真思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 。（選填“大”或“小”）由此現象可以推理：猜想 （選填①、②）是正確的。
（4）探究問題的過程常有下列步驟：
A、提出猜想假設
B、分析歸納
C、得出結論
D、實驗研究
E、發現并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一間普通教室內空氣的質量大約是（空氣密度約為1.29kg/m3）（ ）
A. 3 kg B. 30 kg C. 300 kg D. 3000 kg
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