若你的教室在三樓，試估算你從一樓走到三樓需要克服重力所做的功大約是（ ）
| A．30J | B．300J | C．3000J | D．30000J |
考前必練系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（7分）某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)使用了如圖所示裝置。
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除圖示器材外，還必須添加的測(cè)量工具是_______，目的是________________。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱，某同學(xué)觀察到：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，煤油升高的溫度高一些”即認(rèn)為煤油吸收的熱量多一些。” 這位同學(xué)的判斷是否正確？_______。理由是 。
（3）該小組同學(xué)測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，______吸熱多一些。
| | 質(zhì)量/g | 升溫10℃所需時(shí)間/s | 升溫20℃所需時(shí)間/s | 升溫30℃所需時(shí)間/s |
| 煤油 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
比值定義法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法．我們學(xué)習(xí)過的速度和密度概念都是通過比值法建立的．下列哪個(gè)物理量不是用這種方法建立的
| A．熱值 | B．功率 | C．比熱容 | D．功 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，若在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是
| A．W1＝W2、P1＝P2 | B．W1＞W(wǎng)2、P1＞P2 |
| C．W1＞W(wǎng)2、P1＝P2 | D．W1＜W2、P1＜P2 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2。若不計(jì)繩重與摩擦，則 
| A．W1 = W2，η1 =η2 | B．W1 = W2，η1 <η2 |
| C．W1 < W2，η1 >η2 | D．W1 > W2，η1 <η2 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
以下是某同學(xué)作出的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，明顯不符合事實(shí)的是（ ）
| A．家用空調(diào)工作時(shí)的功率約為1500W |
| B．人體的安全電壓不高于36V |
| C．一名普通中學(xué)生上一層樓需做的功大約為1500J |
| D．初中物理實(shí)驗(yàn)中使用的一段銅導(dǎo)線電阻約為100Ω |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
小明和小雯一起打掃教室衛(wèi)生，如圖所示，他們提著一桶水沿水平方向勻速行走的過程中，以下說法錯(cuò)誤的是( )
| A．小明和小雯沒有做功 |
| B．水桶的重力沒有做功 |
| C．桶底對(duì)水的支持力沒有做功 |
| D．小明和小雯提桶的力沒有做功 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案：①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較，可行的是（ ）
| A．只有① | B．只有①② | C．只有②③ | D．①②③都可以 |
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