【題目】在站臺上并列的兩列火車上，甲車上的乘客看到乙車向東運動，乙車的乘客看到窗外的樹木也向東運動，如果以站臺為參照物,則( )
A. 甲車向西運動,乙車向東運動
B. 甲車向東運動,乙車向西運動
C. 甲乙兩車都向西運動,但甲車比乙車運動快
D. 甲乙兩車都向西運動,但甲車比乙車運動慢.
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【題目】下列數(shù)據最接近生活實際的是（ ）
A. 人體正常體溫約42℃
B. 家用臺燈正常工作電流約2A
C. 正常人脈搏跳動一次約2s
D. 初中生使用課桌高度約0．8m
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【題目】如圖所示，電路中電源電壓不變，閉合開關S后，電路正常工作．一段時間后，電燈熄滅、兩只電表的示數(shù)均變大，則發(fā)生的故障是（ ）
A．電阻R短路 B．電阻R斷路 C．燈泡L斷路 D．燈泡L短路
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【題目】小華同學用圖所示的水桶提了質量為15Kg的水，已知桶自身質量為1Kg，桶中水深為0.3m，提水時，手的受力面積為1×10-3m2。（g取10N/kg）（P水=1.0×10 3 kg/ m3 ）求：
（1）水對桶底的壓強。
（2）人提水時的拉力
（3）人手受到的壓強。
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【題目】兩列火車同向并排行駛時，甲車里的人覺得甲車在后退，乙車里的人也覺得甲車在后退，這表明（ ）
A. 甲、乙兩車里的人都以甲車為參照物
B. 甲、乙兩車里的人都以乙車為參照物
C. 甲車里的人以路旁的樹為參照物
D. 乙車里的人以車站為參照物
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【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想，小賀決定進行實驗.
（1）要完成實驗，除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____.進行實驗后小賀記錄數(shù)據如下表，表中數(shù)據明顯錯誤的是第____次實驗．
（2）去除錯誤的一組數(shù)據，在甲圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像．
（3）由圖像可驗證小賀的猜想是____的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小賀在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖乙所示．
（a）此測力計的量程是0～____N．若此時她將一個4N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應_____4N（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（b）在張老師的指導下，小賀調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖丙所示的位置，此時物體的重力G＝____N．
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【題目】請你綜合①②信息，結合所學知識，判斷下列說法中正確的是（ ）
①貝多芬晚年失聰后，用一根硬棒抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，用這種方法仍然譜寫出了很多的傳世之作
②有經驗的土著居民打獵時，經常伏地辨音，能及早發(fā)現(xiàn)獵物
A. 只有固體能夠傳聲
B. 固體將聲音放大
C. 聲音在固體中傳播比在空氣中快，效果好
D. 以上都不對
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