Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能’’)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________。

（4）在探究二力平衡條件時(shí)，最好最后驗(yàn)證________．

A．不在同一直線上的二力能否平衡 B．不在同一物體上的二力能否平衡

C．大小不等的二力能否平衡 D．方向不相反的二力能否平衡

Answer 1

【答案】 相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 把小卡片一剪兩半 B

【解析】(1)在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反,可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小;
(2)小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,兩個(gè)拉力不在同一直線上,松手后紙片不能平衡,說明兩個(gè)力必須滿足同一直線的條件;
(3)把紙片剪成兩半,兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上,此時(shí)小卡片不能平衡,說明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡;
(4)因?yàn)轵?yàn)證平衡力是否作用在一個(gè)物體上,需要剪開紙片,因此將這個(gè)步驟放在最后.
因此，本題正確答案是：(1)相反;鉤碼數(shù)量; (2)不能;不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡;
(3)把小卡片一剪兩半; (4)B.