在研究“并聯電路電阻的特點”時，某小組同學猜測人體有電阻，于是他們將電壓為6V的電池組與一個小量程電流表串聯在一起，然后讓一位同學用手緊握住從電路A、B兩端引出的銅裸線，觀察電流表的示數.緊接著再并聯第二位同學、第三位同學.研究過程如圖所示．請仔細觀察圖中的實驗和電流表示數的變化情況，然后歸納得出初步結論.（絕對不允許用220V電源做這個實驗！）
圖甲 圖乙 圖丙
（1）比較圖甲或乙或丙可知： ；
（2）比較圖甲和乙和丙可知：并聯電路中，并聯的電阻越多，總電阻越 .
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普通高中同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
（2012?奉賢區一模）甲、乙、丙三小組同學在“研究并聯電路電阻規律”的實驗中，按圖所示方式連接電路，將不同的兩個電阻分別接在了MN兩端，閉合電鍵，讀出電壓表和電流表的讀數并分別記錄在表一、表二、表三中，然后將計算的數據也記錄了下來．| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
| 連接電阻 | R1 | R2 | R1和R2同時并聯 |
| 電壓（V） | 6 | 6 | 6 |
| 電流（A） | 1.5 | 1 | 2.5 |
| R （Ω） | 4 | 6 | 2.4 |
| 1/R （Ω-1） | 0.25 | 0.17 | 0.42 |
| 實驗次數 | 4 | 5 | 6 |
| 連接電阻 | R2 | R3 | R2和R3同時并聯 |
| 電壓（V） | 6 | 6 | 6 |
| 電流（A） | 1 | 0.6 | 1.6 |
| R （Ω） | 6 | 10 | 3.75 |
| 1/R （Ω-1） | 0.17 | 0.1 | 0.27 |
| 實驗次數 | 7 | 8 | 9 |
| 連接電阻 | R3 | R4 | R3和R4同時并聯 |
| 電壓（V） | 6 | 6 | 6 |
| 電流（A） | 0.6 | 0.4 | 1.0 |
| R （Ω） | 10 | 15 | 6 |
| 1/R （Ω-1） | 0.1 | 0.07 | 0.17 |
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
在研究“并聯電路電阻的特點”時，某小組同學猜測人體有電阻，于是他們將電壓為6V的電池組與一個小量程電流表串聯在一起，然后讓一位同學用手緊握住從電路A、B兩端引出的銅裸線，觀察電流表的示數.緊接著再并聯第二位同學、第三位同學.研究過程如圖所示．請仔細觀察圖中的實驗和電流表示數的變化情況，然后歸納得出初步結論.（絕對不允許用220V電源做這個實驗！）
圖甲 圖乙 圖丙
（1）比較圖甲或乙或丙可知： ；
（2）比較圖甲和乙和丙可知：并聯電路中，并聯的電阻越多，總電阻越 .
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城中學九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題
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