【題目】在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB）分別放在如圖所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計a、b．閉合開關通電一定時間，可以通過溫度計的示數變化情況，了解金屬絲產生熱量的多少．甲方案可探究_______和時間相同時，電流通過金屬絲產生的熱量與________大小的關系．乙方案中溫度計示數較高的應該是_______（選填“a”或“b”）．
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【題目】小聰在“探究電流和電阻關系”的實驗中，連接電路，如圖甲所示。可用的定值電阻有5Ω、10Ω、l5Ω。
（1）請你用筆劃線代替導線，把圖甲所示的電路補充完整，并且使滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路中的阻值變大_____。
（2）他把5Ω的電阻連入電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表無示數，電路中的故障可能是_____（寫出一種即可）。故障排除后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，達到實驗要求，電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為_____A。
（3）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表的示數為_____V止，記錄電流表的示數。
（4）完成上述實驗之后，小聰想測量一個小燈泡的額定功率，已知小燈泡的額定電壓為U額．他又找來一個阻值為R0的定值電阻，設計了電路圖丙。請補全實驗步驟并寫出表達式
①只閉合開關S和_____（選填“S1”或“S2”），移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為_____，此時小燈泡正常發光。
②只閉合開關S和_____（選填“S1”或“S2”），保持滑動變阻器滑片的位置不動，記下電流表的示數I。
③小燈泡額定功率的表達式是P額=_____。（用已知量和所測物理量符號表示）
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【題目】具有防霧、除露、化霜功能的汽車智能后視鏡能保降行車安全，車主可以通過旋鈕開關實現功能切換（功率關系：防霧＜除露＜化霜）。如圖所示是模擬加的原理圖，四個加熱絲阻值均為5Ω，下列說法正確的是（ ）
A.當開關旋至“1”擋時，為除露
B.當開關旋至“3”擋時，為防霧
C.當開關旋至“2”擋時，為化霜
D.如果電源電壓為5V，則整個電路的最小功率為2.5W
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【題目】為了探究物質熔化的規律，小靖同學所在的學習小組選取了冰與海波兩種物質，并利用圖甲中的實驗裝置進行探究。
（1）在探究“冰的熔化規律”實驗中，宜選用_____（選填“碎冰塊”“體積較大的冰塊”）。
（2）根據記錄的實驗數據，小靖他們做出了熔化圖像，如圖乙、丙；他們發現冰和海波在熔化過程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度_____（選填“升高”、“降低”“不變”），且在熔化時一直保持_____狀態，由此他們判斷冰和海波都是_____（選“晶體”、“非晶體”）。
（3）根據實驗現象可如，海波的熔化圖像是_____（選填“乙”或者“丙”）。
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【題目】小明設計了一種照明電路圖，其設計要求是：S1、S2分別為樓上和樓下的開關（都是單刀雙擲開關），要求撥動其中任一開關，都能改變電燈原來的發光或熄滅狀態．圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】圖表示了：家庭電路中四種用電器正常工作40小時的耗電情況。則
A. 甲用電器可能是筆記本電腦
B. 乙和丙產生的電熱肯定相同
C. 電流通過乙做功7.2×107J
D. 丁的實際功率最大
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【題目】小明學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他組裝了如圖甲、乙所示的裝置進行實驗，記錄結果見表：
（1）為了保證實驗結論可靠，小明選擇了兩套相同裝置，在實驗中除了要控制甲乙裝置中兩燒杯內水的質量相等，還要控制煤油和菜籽油的_________相同。
（2）實驗測的數據如表（無讀數錯誤）：根據數據_________（能/不能）得出煤油與菜籽油熱值的大小關系。
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 100 |
菜籽油 | 20 | 100 |
（3）實驗中不足之處可能是_________造成的。
（4）小明同學糾正實驗中不足之處后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收，而水的比熱容已知，于是他想利用這種實驗測算出煤油的熱值，除了圖中裝置外，那么小明還要使用的測量儀器是_________。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_________（偏大/偏小）。
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【題目】小明同學用如下圖甲中所示實驗器材測量小燈泡的電功率，小燈泡L的額定電壓為3.8V。
(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整，要求滑片向左移動燈泡變暗（連線不交叉）；
（______）
(2)閉合開關，發現電壓表指針偏轉如圖乙所示，其原因是_____；
(3)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于_____（選填“左”或“右”）端。閉合開關，小燈泡不亮，兩電表均無示數，現將電壓表接在滑動變阻器兩端時有示數，接在開關兩端時無示數，則電路故障是_____；
(4)排除故障后，閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P至圖甲中所示位置時，電壓表示數為2.5V，若他想測量小燈泡的額定功率，此時應將滑片P向_____端移動（選填“左”或“右”）；
(5)小燈泡正常發光時電流表的示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為_____A，該小燈泡的額定功率是_____W。老師告訴小明，電壓表工作時內部其實有微弱的電流流過，由此可知所測得的額定功率偏_____（選填“大”或“小”）；
(6)在實驗過程中，電壓表發生故障，現增加電阻箱和單刀雙擲開關，設計了如圖A、B兩種方案，則能測出燈泡額定功率的方案是_____。
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【題目】小科同學探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”。
（1）按照下圖連好電路，開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的最__________端（選填“左”或“右”）；
（2）在探究“電流與電壓關系”的實驗過程中，小莉選擇阻值為5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，測出電阻兩端的電壓和對應的電流值如下表：
U（V） | 0. 5 | 1. 0 | 1. 5 | 2. 0 | 2. 5 | 3. 0 |
I（A） | 0. 1 | 0. 2 | 0. 3 | 0. 4 | 0. 5 | 0. 6 |
分析表格中的數據可以得出的結論是____________________；
（3）在探究“電流與電阻關系”的實驗過程中，小莉的部分實驗步驟如下：
A. 先用5Ω的電阻作為R接入電路中，閉合開關，調節變阻器，讀取相應的電流值如圖所示，并記錄電流表示數為_______；
B. 再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中，調節變阻器使____，讀取相應的電流值；
C. 若實驗中所用電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規格為“20Ω1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。還想多測幾組數據，但他不能選用的定值電阻是______；
（4）若將待測電阻換成小燈泡，閉合開關后，小明發現燈泡不發光，電流表示數為零，電壓表的示數為電源電壓，則產生此故障的原因可能是______。
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