【題目】如圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導體有力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用動滑輪將重為180N的物體豎直勻速提升2m，所用拉力為100N，時間為10s，有用功為J，拉力做功的功率為W，滑輪的機械效率為 ， 若以手為參照物，則被提升的物體是的． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖所示），它的多個探頭同時接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現幸存者。下列相關說法中錯誤的是（ ）
A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同
C. 幸存者能聽見探測儀發出的超聲波
D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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【題目】小華探究凸透鏡的成像規律． 
（1）課間，小華到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，如圖甲所示．此時紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．此時再將這個凸透鏡與紙之間距離稍微增大，若光斑變大，則凸透鏡的焦距fL（選填“＞”、“＜”或“=”）；調整以后得到如圖乙所示的光路圖．則該透鏡的焦距為cm．
（2）當燭焰位于如圖丙所示位置時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像；若將蠟燭遠離透鏡2cm，此時像的大小比原來的像要些．若不移動光屏，在凸透鏡前適當的位置放置（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），也可以在光屏上再次出現清晰的像．
（3）實驗中你是如何觀察燭焰經凸透鏡所成的虛像的： ．
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【題目】根據所學知識填空：
（1）如圖甲，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發出聲音的不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發出聲音的不同（選填“音調”、“響度”或“音色”）． 
（2）如圖乙，向兩張自然下垂的紙間吹氣（紙間距離合適），紙向中間靠攏，揭示了的關系． 
（3）如圖丙中，響尾蛇導彈是靠跟蹤敵機尾部高溫氣流輻射的 ， 對其進行有效攻擊；丁圖中，驗鈔機是利用了紫外線能使發光的原理工作的． 
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【題目】如圖所示，在大小為1000N的拉力F作用下，滑輪組將1800N的重物勻速提升了0.5m，設滑輪組摩擦不計．則在此過程中（ ） 
A.做的有用功是500J
B.做的總功是1500J
C.滑輪組的機械效率是90%
D.若減緩重物的提升速度，滑輪組的機械效率會相應的減小
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【題目】王建同學對微風電風扇產生了興趣，將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗．用手快速撥動風扇葉片，這時發現小燈泡發光，微風電風扇居然變成了機，此時它的工作原理是 ， 電路可簡化為乙圖中的圖．
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【題目】小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。
⑴他們用“土電話”能實現l0m間的通話，這表明__________________ 。
⑵相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現象表明：_____________________________。
⑶如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態，則聽的一方通過棉線________（填“ 能”或“不 能”）聽到對方的講話聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“設計實驗方案、收集實驗數據、對數據進行分析論證等”是物理實驗的重要環節．請根據要求完成下列各題． 
（1）探究重力的方向． 小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是： ．
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的速度；
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動，目的是為了改變 ， 從而完成探究．
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