Question

（2013?建湖縣二模）實驗室要測量一只阻值約為數百歐的電阻R_X．能提供的器材有：干電池兩節、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R₀（0～9999Ω  5A）各一只、開關和導線若干．各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中三組同學的設計方案（電路圖）：

（1）你認為三種設計方案是否都是可行的？

不是

（選填“是”或“不是”）；若是，就直接完成第二小題；若不是，請說明不可行方案的缺陷：

電路中電阻大，電流太小，電流表無法讀數

．
（2）在可行的方案中，你認為

丙

組的設計方案可以讓測量結果更準確？理由是：

可多次測量求平均值減小誤差

．

Answer 1

分析：對于這類實驗設計題目，主要是根據提供的實驗器材，選擇合理的設計實驗方案，結合題目中所給的電路圖進行分析，利用歐姆定律的變形公式求解電阻的阻值．

解答：解：由題意可知，電路中的電阻阻值可能很大，但電路中的電壓很小，所以電流也會很小，題目中的電流表可能無法使用；
實驗時要多次測量，這樣可以取平均值，結果會更準確；
故答案為：（1）不是；電路中電阻大，電流太小，電流表無法讀數．
（2）丙；可多次測量求平均值減小誤差．

點評：對于這類設計實驗，選擇實驗方案的題目，要結合電路特點和規律進行分析選擇．