Question

（2012?婁底）如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）用質量不同的A、B兩個小球（m_A＞m_B）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時

速度

相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的

動能

 的大小．
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的

速度

有關．
將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的

質量

有關．
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是

控制變量法

．

Answer 1

分析：①在該題中小球的高度在這個題中代表了速度的大小；
②解答此題要知道動能的決定因素有兩個：質量和速度，對于這類多因素問題應結合控制變量法進行分析；
③分別控制小球的質量和所處高度不變，這是利用控制變量法研究問題；
④球把紙盒推出的距離長，說明的動能大，這是一種轉換的方法．

解答：解：（1）①在此實驗中，小球的高度在這個題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度；
②本題采用了轉換法，通過比較撞擊紙盒距離的長短來判斷小球的動能大小．
故答案為：速度；動能
（2）①（甲）與（乙）兩實驗中兩球的質量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同，所以可以探究動能與速度大小的關系；
②（甲）與（丙）兩實驗中兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質量不同，所以可以探究動能與質量大小的關系；
故答案為：速度；質量
（3）實驗過程中分別控制質量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；
故答案為：控制變量法

點評：此類實驗題目是考查對控制變量法和轉換法的掌握情況，及如何正確的對實驗現象進行分析，歸納出正確的結論．是中考的常見題型．