【題目】現(xiàn)有兩個(gè)額定電壓均為6V的燈泡串聯(lián)在同一電路中，如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后L1兩端的電壓是6V，兩燈都正常發(fā)光，則下列說法中不正確的是
A. L2兩端的電壓也一定是6V
B. L2與L1的額定電功率也一定相同
C. L2的電阻比L1的大
D. L2與L1的實(shí)際電功率相同
【答案】C
【解析】
明確電路的連接特點(diǎn)和電壓表的測量對象，再根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律以及電功率與電流、電壓和關(guān)系等對選項(xiàng)中的描述逐一做出判斷。
A、兩個(gè)額定電壓均為6V的燈泡串聯(lián)在同一電路中，兩燈都正常發(fā)光，說明都是在額定電壓下工作，即L2兩端的電壓也一定是6V，故A正確；
B、兩燈的額定電壓相同，串聯(lián)時(shí)電流也相同，由公式
可知，L2與L1的額定電功率也一定相同，故B正確；
C、兩燈正常工作，兩燈的額定電壓相同、實(shí)際電壓相同，串聯(lián)時(shí)電流也相同，由公式
得，兩燈的電阻相同，故C錯(cuò)誤；
D、兩燈的額定功率相同，均正常工作，所以其實(shí)際電功率也相同，故D正確。
故選：C。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）實(shí)驗(yàn)中，物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物塊B被推動的距離越遠(yuǎn)，說明小球A對物塊B做功________
（2）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)表明，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動能越________
（3）進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越________。實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相同時(shí)________越大，動能越大。
（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標(biāo)志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時(shí)，因?yàn)榇筘涇嚨?/span>________大，所以限速低。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________；
（2）比較步驟1和2，得出結(jié)論：________；
（3）比較步驟1和3，得出結(jié)論：________；
（4）根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為電阻還與________有關(guān)；
（5）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小的，這種方法在物理學(xué)中稱之為________法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】康康進(jìn)行“測定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，請你接著完成下列步驟：
（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動時(shí)，電壓表的示數(shù)變大）；
（2）實(shí)驗(yàn)前，連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_____狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)中，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向 端移動（選填“左”或“右”）；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流大小為 A，此時(shí)小燈泡的電阻是____Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】針對下圖的四幅圖，下列說法不正確的是
A. 甲圖中易拉罐變癟了，說明了大氣壓的存在
B. 乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的作無規(guī)則運(yùn)動
C. 丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能不變
D. 丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明________；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將底面積為100cm2的圓柱體容器放在水平桌面的中央，容器壁的厚度忽略不計(jì)，容器中裝有1000cm3的水，將一個(gè)重6N，高為10cm的實(shí)心長方體A掛在彈簧測力計(jì)上，然后豎直浸入水中，當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)（水未溢出），彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4N。求：
（1）物體A的密度；
（2）當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，水對容器的壓強(qiáng)；
（3）把剛好浸沒在水中的物體A豎直往上緩慢提升4cm后，使物體保持靜止，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。
（1）小組1的做法是：按圖所示連接電路，此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于________（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。
（2）小組2連接了如圖所示的電路。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
①將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1．5V，記下電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1．5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時(shí)，記下電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是（ ）
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定值電阻短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯(cuò)誤的是
A. 通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過導(dǎo)體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.2A
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