Question

【題目】【江蘇省泰州中學附屬初級中學2017屆九年級上學期期中考試】小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：

（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應將左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡，目的是 。

（2）如表丙所示，是“研究杠桿平衡條件”實驗記錄結果.

（3）小輝分析數據得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離”.

小石分析數據得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”.

你認為 的結論正確.為了幫助驗證正確的結論，可以將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，在實驗中不改變拉力的 ，而改變拉力的 （此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時，將發現F1·OA F2·OB（選填“＝”或“≠”），即可證明正確的結論.

Answer 1

【答案】（1）右 便于測量力臂 （3）小石 作用點 方向 ≠

【解析】

（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，如圖甲所示，這時應將左端的平衡螺母向右端調節，直到杠桿在水平位置平衡，此時支點到力的作用點的距離即為力臂，這樣做的目的是便于測量力臂。（3）杠桿在水平位置平衡，且動力和阻力垂直作用在杠桿上，此時動力臂和阻力臂都在杠桿上，“動力×動力作用點到支點的距離＝阻力×阻力作用點到支點的距離”成立；當動力和阻力不垂直作用在杠桿上，動力臂和阻力臂小于支點和作用點之間的距離，上式不成立。所以小石的結論正確。為得出普遍結論，應改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離，所以在實驗中不改變力的作用點，而改變力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡時，將發現F1·OA≠F2·OB，即可證明正確的結論。