【題目】如下說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.入射角是0°時(shí)，反射角也是0°
B.入射角增加15°時(shí)，反射角也增加15°
C.入射光線向法線靠攏，反射光線也靠攏法線
D.入射光線與反射面垂直時(shí)，反射角為90°
習(xí)題精選系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體不振動(dòng)，就一定不能發(fā)聲
B.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
C.振動(dòng)停止，聲音也停止
D.以上三種說(shuō)法都不正確
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）電路連接完整后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 （選填下面字母番號(hào)）．
A．檢查電路是否斷路
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（2）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】濟(jì)南市近幾年非常重視初中物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試，商河某學(xué)校趙麗同學(xué)在做完“測(cè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖如圖乙連接完整．
（2）電路連接無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：
次數(shù) | 電壓/V | 實(shí)際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（3）趙麗注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越 ．
（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變 表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（5）趙麗在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是趙麗忽略了 對(duì)小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說(shuō)法 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說(shuō)法中正確的是（ )
A.直接由猜想得到的
B.直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的
C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的
D.通過(guò)分析事實(shí)、概括、推理得出的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的 （ ）
A．沒(méi)有物體就沒(méi)有力
B．有受力物體時(shí)，一定有施力物體
C．有施力物體時(shí)，卻不一定有受力物體
D．只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】人拉彈簧，拉力使彈簧變形了, 即發(fā)生了 __，守門(mén)員把飛向球門(mén)的球踢回去，設(shè)球來(lái)去的速度大小不變，踢球的力改變了足球運(yùn)動(dòng)的___ ___,即改變足球的_____ ________。
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