Question

學習浮力的應用時，老師讓同學們“觀察密度計（如圖）的結構特點，并練習使用密度計測量液體的密度”。小明經過觀察發現：

（1）密度計的外型是一根兩端封閉、上端有刻度部分粗細均勻的玻璃管。管的底部封存少許鉛粒，這樣做目的是          　   。
（2）密度計另一個特點，刻度由上至下數值逐漸     　   。
小明對上述現象做了下列解釋：
（３）漂浮在液體中的密度計，受力特點是            。密度計所受的重力不變，浮力也不變。密度計漂浮在密度大的液體中，排開液體體積     。
（4）學了液體密度計的使用后，老師又向同學們提出一個問題：給一杯水、一些鹽、一顆綠豆，請同學們設計實驗測出這顆綠豆的密度。請你寫出實驗的思路。

Answer 1

(1)讓密度計豎直漂浮在液體中（1分）(2)增大 （1分） (3)浮力等于重力（1分）；�。�1分）(4)將綠豆放入鹽水中 ，通過調制鹽水密度使它懸浮，用密度計測出此時鹽水的密度，即為綠豆的密度（2分）

（1）管的底部封存少許鉛粒，這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中；
（2）密度計的刻度由上至下數值逐漸增大；
（3）原因：密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，如果液體的密度越大，則密度計浸入液體中的體積越小，即越往上浮，所以密度計的刻度是越往下值越大；
（4）將綠豆放入鹽水中，若懸浮，則綠豆的密度等于鹽水的密度，利用密度計測出鹽水的密度，也就知道綠豆的密度．