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身高1.60米的李平站在一面豎直放置的平面鏡前1米處，那么他在鏡中的像的高是______米．像到他的距離為______米．現將一塊和鏡面一般大的木板放到鏡后1米處，這時他______（填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．

（1）根據平面鏡成像的特點，像和物體形狀大小相同，所以身高1.60m的李平同學在鏡中的像高仍然為1.60m；
（2）由平面鏡成像的特點知，當人到鏡面的距離為1m時，像到鏡面的距離也為1m，
所以他的像與他的距離為1m+1m=2m；
（3）由于成的像是虛像，在鏡面后放置物體是不影響成像的，故在鏡后放一物體并不防礙光的反射，同時也不會防礙成像，所以這時他仍能在鏡中看到自己的像．
故答案為：1.60；2；仍能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法

錯

誤

的是（　�。�

A．初三學生李凡照畢業照時成的像與平時照鏡子所成的像是實像

B．物體經投影儀鏡頭所成的像是倒立放大的實像

C．猴子”撈月亮“時，水中的”月亮“到水面的距離等于水的深度

D．光從空氣進入水中，傳播方向一定發生變化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

晉江陳埭鎮有個鞋都，賣鞋的店里都有鏡子可以讓顧客看看鞋子穿在腳上的樣子，某鞋店中只有一面50cm高的鏡子，但顧客在求能看到穿鞋后全身的樣子．請問：鏡子如何擺放可以滿足顧客的要求．并畫出你的想法的光線示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小珍站在豎立的平面鏡前，看到自己燦爛的“笑臉”，小剛拿一塊與平面鏡一樣大小的不透明的硬紙板平行放置在平面鏡之后，在平面鏡前剛好看不到硬紙板，現在（　�。�

A．小珍看不到自己的“笑臉”

B．小珍一樣看到自己燦爛的“笑臉”

C．小珍看到的“笑臉”變模糊了

D．小剛在硬紙板上看到了小珍的“笑臉”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列現象中，人眼看到的是物體的實像的是（　�。�

A．用放大鏡看指紋	B．在岸邊看到魚在水中游
C．在海邊看到海市蜃樓	D．看電影

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體：
（1）為便于觀察，該實驗最好在______環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，其作用是既能看到B蠟燭，又能看到______，從而巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，眼睛從______（填“A”或“B”）側向另一邊觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時發現像與物的大小______；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板______．使用刻度尺的作用是______．
（3）在像的位置放置一塊光屏，______（選填“能”或“不能”）接收到像，所以平面鏡成的是______（選填“實”或“虛”）像．所以把手放在光屏的位置上，手______（填“會”或“不會”）被燒痛．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（5）如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是______．
（6）圖2是經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息．______．
（7）他們發現，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？______更好，說出你的理由：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板M架在水平桌面上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）小紅選擇用平板玻璃代替平面鏡，是利用玻璃透明的特點，便于______．實驗時玻璃板應該______放置在水平桌面上．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關系．在找像的過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側，則蠟燭B應放在A的另一側．一邊移動蠟燭B，一邊用眼睛透過玻璃板觀察，當______時便停止移動蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置．
（3）為了確定平面鏡所成的像是實像還是虛像，采取的做法是______．
（4）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像______（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若將顯示時間為