【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，開關S閉合后，滑動變阻器滑片向左移動的過程中，下列說法不正確的是（ ） 
A.電壓表示數變大，電流表示數減小
B.電壓表示數變小，電流表示數不變
C.電壓表與電流表示數的比值變小
D.電壓表與電流表示數的比值不變
【答案】ABC
【解析】解：（1）當P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻R變小，電源電壓U不變，由I= 
可知電路電流變大，電流表示數變大，故AB錯誤．（2）由I= 可知，電路中電流變大； 由U=IR可知，電阻R1兩端電壓變大，即電壓表示數變大；
又因為電壓表是電流表示數的比值等于R1的阻值，而R1為定值電阻，所以電壓表與電流表示數的比值不變，故C錯誤、D正確．
故選ABC．
（1）由電路圖可知，電阻R1與滑動變阻器R2串聯，電流表測電路電流，電壓表測電阻R1兩端電壓；當P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可以判斷電流表示數變化情況．（2）由電路圖知，電流表測電路電流，電壓表測電阻R1兩端電壓，由歐姆定律可以判斷電壓表與電流表示數之比如何變化．
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【題目】夏天電閃雷鳴過后，狂風暴雨可能接踵而來．這時，我們需要做好安全保護工作，防止傷害事故的發生．請你就以下問題作答．
（1）雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產生的．
（2）雷聲和閃電是 （選填“同時”或“不同時”）發生的．
（3）如果一位同學看到閃光后經過3秒聽到雷聲，則該同學距打雷處大約多遠？（已知聲音在空氣中的速度為340m/s，忽略閃電傳播的時間）
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【題目】如圖甲所示，是小宇設計的“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗裝置，根據實驗數據，描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖像，如圖乙．
（1）水的沸點是 ℃．
（2）實驗時大氣壓 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請提出一條可行的措施 ．
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【題目】下列數據最接近實際情況的是（ ）
A.考場外的溫度約為10℃
B.物理課本從課桌上落到地面大約需要4s
C.家用空調工作時的電流約為5A
D.一袋方便面的質量約1.2kg
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【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）
A. 敲打D瓶發出的聲音傳播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調最高
C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調最高
D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發出的聲音都能直接傳入人耳
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【題目】為了防止電路中電流過大，發生危險，電路中常常需要安裝保險絲．通常保險絲電阻比較大、熔點比較低，當電路中通過保險絲的電流達到或超過其熔斷電流時保險絲就會熔斷，從而切斷電路．保險絲安裝在玻璃管中，稱為保險管． 實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管，保險管上印刷的文字已經模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險絲，其電阻較小，因此，小明設計了如圖甲所示實驗電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區別這兩種保險管．
（1）根據圖甲電路圖，在圖乙的實物圖中，用筆代替導線把電源接入電路．
（2）連接好電路之前，開關應保持（選填“閉合”或“斷開”）．
（3）若想用此電路測出各保險管的具體電阻值，還缺一實驗儀器： ．
（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數為2.7V，電壓表Vl讀數如圖丙所示，則保險管A兩端的電壓為V，保險管B兩端的電壓為V．
（5）根據測量數據可知：保險管A的熔斷電流為A．
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【題目】下列有關甲、乙、丙、丁四幅圖的說法正確的是（ ） 
A.撞擊錘柄，錘柄停止運動后，錘頭由于慣性作用繼續向下運動便緊套在柄上
B.近視眼原來成像在視網膜之后，佩戴凹透鏡以后得到了矯正
C.豎直掛在小車頂部的小球與車廂壁剛好接觸，小球隨小車一起向右做勻速直線運動，此時小球只受到繩子的拉力和重力2個力的作用
D.每個滑輪重3牛，物體重6牛，不計繩力和摩擦，物體靜止時拉力F為3牛
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）如圖
（1）該實驗是根據公式________進行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較________（填“大”或“小”），以________測量時間的誤差．（填“減小”或“增大”）
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________．（填“大”或“小”）
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度________m/s，小車通過全過程的速度大小變化情況是________．（填“變大”“不變”“變小”）
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【題目】某班同學運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣，燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題． 
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路．要求導線不交叉，且滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮．
（2）連接電路最后一根導線時，燈泡立即發光，而且很亮，調節滑動變阻器滑片時，燈泡也有明暗變化．則連接電路時存在的錯誤是：①；② ．
（3）當小燈泡正常發光時，如圖（b）所示，則小燈泡正常發光電流為A．小燈泡的額定功率為W．
（4）某同學的實驗記錄和有關計算如表所示：
實驗序號 | 電壓（V） | 電流（A） | 電功率（W） | 額定功率（W） |
1 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | 1.07 |
2 | 3.8 | 0.3 | 1.14 | |
3 | 4.1 | 0.32 | 1.31 |
根據表格設計和有關數據看，
①由第1次實驗數據求得小燈泡電阻值為歐．
②該同學把三次測量的電功率求出的平均值當成了小燈泡的額定功率，他認為這樣可以減小誤差，你認為該同學的做法是（選填“正確”或“錯誤”）的．
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