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一輛汽車質量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運動，此時摩擦力為重力的0.2倍，則車受到的摩擦力為__________N，方向向__________。當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，車受到的摩擦力大小__________。（填“變大”“不變”、或“變小”）

4000N, 左，不變

（1）G=mg=2×10³kg×10N/kg=2×10⁴N，
f=0.2G=0.2×2×10³N=4×10³N；
（2）當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，由于接觸面的粗糙程度以及車對地面的壓力大小都不變；所以車受到的摩擦力大小不變．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是我們熟悉的交通工具，它涉及到許多摩擦的知識，例如：a．輪胎上刻有花紋b．車輪做成圓形c．塑料把手緊套在車把上d.腳踏板凹凸不平e．剎車時用力捏緊車閘f.車輪中心軸處裝有滾珠g．車把的塑料把手上有凹槽。上述各項內容中，屬于通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是 (填序號，下同)，屬于通過增大壓力而增大摩擦的是，屬于通過變滑動為滾動而減小摩擦的是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴彈簧測力計是測量____________的工具，它是利用在彈性范圍內，______________________和所受拉力成正比來工作的；
⑵如圖甲是某同學做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是____________________________________________________。糾正錯誤后，應拉動彈簧測力計使木塊作________________運動，測力計示數如圖14乙，則此時木塊所受摩擦力為___________N；若在木塊上再逐漸放上砝碼，正確操作后發現彈簧測力計示數逐漸增加，
由此可以得出的實驗結論是_____________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

射出去的子彈離開槍口繼續向前運動，這是由于子彈具有；用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到的作用力，上述現象表明。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中（a）圖表明；（b）圖表明。運動員將球踢出后，球由于具有 , 慣性將繼續在空中運動，這時若以球為參照物，地面是（選填“運動”或“靜止”）的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數為　　N；
（3）小宇發現：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數據存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個實例中，目的是為了增大摩擦力的是

A．雪后，在車輪上纏鐵鏈	B．旱冰鞋上裝了輪子
C．氣墊船的船底跟水面間有一層空氣墊	D．給車軸加潤滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一橡皮筋右端與水平桌面上的固定釘子相連，左端與放在水平桌面上的小鐵塊相連，鐵塊旁邊有一固定于桌面上的電磁鐵.
（1）請在圖中連接導線，使得當閉合開關時鐵塊靠近電磁鐵可被其吸緊、斷開開關時鐵塊被水平繃緊的橡皮筋拉開.
（2）若圖裝置放在黑暗的環境，閃光燈每隔0.02s 閃亮一次，鐵塊會被照亮，底片記錄此時鐵塊的位置.圖是開關斷開后鐵塊運動過程中的某一段頻閃照片示意圖，根據照片記錄的鐵塊位置量得S1="S2" ，比較鐵塊在S 1、 S 2兩段運動快慢：__________ （選擇“S 1 段較快”、“S 2 段較快”、“兩段快慢一樣”），判斷照片中運動的鐵塊水平方向所受的力___________________ （選擇“是”、“不是”）相互平衡，理由是______________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，一些同學做出了以下猜想
猜想A：滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關
猜想B：滑動摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關
猜想C：滑動摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關
為了檢驗上述猜想是否正確，某同學選了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案。

步驟一：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖甲），記下此時彈簧測力計的讀數。
步驟二：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運動（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測力計示數的大小。
步驟三：在水平長木板上鋪上一棉布，把長方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測力計示數的大小。
回答下面的問題
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊。某同學的實驗數據如下

(2)設計步驟二并與步驟一中彈簧測力計的示數進行比較，目的是為了檢驗上述猜想_________正確與否。
(3)在步驟一實驗中如果用O.8N的水平拉力拉動木塊，別木塊受到的滑動摩擦力為_____N
(4）為了檢驗猜想Ｃ正確，可在上述實驗基礎上增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟：______________________________。
(5)實驗過程中，若將圖乙與圖丙進行比較，則_______（選填“能”或“不能”）得出正確結論，原因是：___________
(6)在初中學習物理的過程中，采用與本實驗相同研究方法的實驗還有很多，請你寫出其中一個實驗的名稱______________________________

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