【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規律如圖所示,下面說法中不正確的是
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A. 甲同學比乙同學晚出發4s
B. 8s末甲乙兩同學速度相等
C. 4s~8s內,甲乙同學都做勻速直線運動
D. 0~8s內,甲乙兩同學通過的路程相等
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【題目】小明同學用如圖所示的裝置在水平桌面研究光的反射規律,其中一個可沿ON轉折轉的光屏。
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(1)光屏在實驗中的作用是:_____;(寫出一項作用即可).如果把光屏上ON的左半邊向后折,反射光線將_____(選填“存在”或“不存在”)。
(2)實驗時,光屏應如何放置?_____。
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【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境.下列說法正確的是()![]()
A. 若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B. 若在甲圖中玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃板看到A的像
C. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產生該現象的原因
D. 若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則丙圖是產生該現象的原因
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【題目】如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置,閉合開關后,銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路.小明將實驗中觀察到的現象記錄在下表中.
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(1)通過比較實驗次數3和4(或7和8)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與_______有關.
(2)通過比較實驗次數3和7(或4和8)可知:在導體切割磁感線運動方向不變時.感應電流的方向與___有關.
(3)小明通過以上實驗分析得出:閉合電路中的一部分導體在磁場里做_______時,導體中就會產生感應電流.
(4)針對這個實驗,小明做了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想,為了驗證小明的猜想,請你幫他設計主要的實驗步驟.并對實驗結果進行分析判斷____________
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【題目】為了讓同學們養成關注生活和社會的好習慣,物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流時的一些估測數據,你認為數據明顯不符合實際的是
A. 一個中學生的體積接近50m3 B. 一瓶礦泉水的質量大約為500g
C. 中學生的脈搏每分鐘跳動70次左右 D. 一輛轎車在高速路上的速度約為110km/h
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【題目】科學探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系。
在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極。那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。
(1)請用筆畫線代替導線完成如圖甲的實物連接_______________;
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(2)實驗時,應保持其他條件不變,只改變________;
(3)小組同學測得的實驗數據如下表,當深度為5 cm時,電壓表示數如圖乙所示,請將電壓值填入下表空格中____________;
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(4)分析表格中的數據,你能得到的實驗結論是________。
(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與________有關;
(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用________(填寫一種實驗器材)來判斷。
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【題目】自動扶梯用30s,可以將一個站在扶梯上的人從一樓送至二樓。以扶梯為參照物,人是______的(選填“運動”“靜止”);如果自動扶梯不動,人沿扶梯從一樓到二樓需1min,現在某人沿運動的扶梯從一樓上二樓,需用______s(假設扶梯及人速度不變)。
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【題目】兩列火車如圖所示,“復興”號列車上的乘客看到“和諧”號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是( )
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A. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定靜止
B. 若“復興”號向東行駛,則“和諧”號一定也向東行駛
C. 若“復興”號靜止,則“和諧”號可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則“復興”號行駛得較慢
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【題目】2009年7月22日上午8時左右發生了日全食,鄭州市民也可看到,觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的兩種簡便方法:
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如圖甲所示,準備一盆墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了_____成像的原理;如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了光沿_____傳播的原理。
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