【題目】圖是八年級小敏同學開展的一次課外小實驗．在一個標準大氣壓下，她將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成．請你根據所學的物理知識，對上述加點的文字作出解釋：
（1）； （2） ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】日常生活中，摩擦有利也有弊.以下屬于有害摩擦并需要減小的( )
A.叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦
B.手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦
C.人爬桿時，人與桿的摩擦
D.軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦
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【題目】關于如圖所示的核動力航空母艦和直升飛機，小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關的說法，其中錯誤的是（ ） 
A.小明：直升飛機懸停在空中時，不需要消耗能量
B.小聰：航空母艦利用的核能是在核反應堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源
C.小英：當甲板上的飛機都升空執行任務后，航空母艦在大海中的吃水深度將減小
D.小亮：航空母艦上的雷達是利用了電磁波來發現敵方的軍事目標的
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【題目】在下面的三句話中，“熱”字的含義各指的是什么？（填“溫度”、“熱量”或“內能”）
（1）今天天氣很熱，這里的“熱”是指；
（2）摩擦生熱，這里的“熱”是指；
（3）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 ．
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【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來．下列說法中正確的是（ ） 
A.木塊運動時，木塊所受的重力對木塊做了功
B.木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用
C.木塊在運動過程中所受摩擦力大小不變
D.釋放彈簧后木塊的運動狀態不變
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【題目】明發現農民伯伯在用鐵锨挖土時，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑，但為什么許多場合都寫著“地板濕滑，小心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和和一杯水進行探究。如圖，在水平玻璃桌面上分別滴不同數目的水并涂勻，立即讓木塊在桌面上做勻速直線運動，測出摩擦力。記錄數據如表
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水滴數/滴 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
摩擦力/N | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 1.4 |
（1）該實驗基于的假設為。
（2）第五次實驗中彈簧測力計的示數如圖，為N。
（3）隨著水滴的增加，摩擦力大小的變化趨勢更接近以下四幅圖中的 圖。
A.
B.
C.
D.
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當u=15cm時，在光屏上能得到一個正立的虛像
C.當u=25cm時成縮小的實像，照相機就是根據這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小
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【題目】如圖1，這是九（2）班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗裝置．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（20Ω 0.3A）． 
（1）用筆畫線代替導線將實物圖連接完整；
（2）你覺得滑動變阻器應選用（R1/R2/R3）；
（3）某小組的實驗記錄分析表如下．老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確的測量結果P額=W；
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額= |
2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
（4）在某次調節中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1△R2（＞/＜/=），你的理由是： ．
（5）若不慎將電壓表所選的量程損壞，怎樣利用另一個量程測出小燈泡的額定功率呢？你的建議是；
（6）小紅更換電源，對額定電壓為“2.5V”的小燈泡也進行了實驗，測得數據如表所示．斷開開關時，發現電表如圖2所示．假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是W．
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
（7）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究“電流與電壓”的關系，你認為同學的觀點是錯誤的，理由是： ．
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