【題目】如圖1是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置（待測(cè)電阻阻值不小于10Ω） 
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖1中的實(shí)物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大）．
（2）某次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻阻值為Ω．為減小誤差，可用改變待測(cè)電阻兩端的電壓來(lái)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值．
（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越 ， 原因是 ．
測(cè)量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.28 | 0.25 | 0.22 | 0.18 | 0.16 |
【答案】
（1）解：電源是兩節(jié)干電池，為3V，電壓表選取0～3V量程；電路中最大電流I= 
= 
=0.3A，電流表選取0～0.6A量程；滑動(dòng)變阻器接在下端接線柱，如圖：
（2）11；滑動(dòng)變阻器
（3）小；燈絲電阻受溫度的影響
【解析】解：（2）電壓表的選取0～3V量程，最小分度值為0.1V，讀數(shù)為2.2V，
由I= 得，R= 
= 
=11Ω；
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變了待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流，可以多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，進(jìn)行多次測(cè)量求平均值，減小誤差．（3）分析表中的5組數(shù)據(jù)可知，電壓變小時(shí)，電流隨之變小，燈泡電阻就會(huì)變小，這是因?yàn)殡娏髯冃襞萘炼葴p弱，鎢絲溫度下降，鎢絲受溫度影響所致．溫度越低，鎢絲電阻越小．所以答案是：（1）見(jiàn)上圖；（2）11；滑動(dòng)變阻器；（3）小；燈絲電阻受溫度的影響．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈 L1 和L2兩端的電壓分別為（ ）
A.6V、1.5V
B.7.5V、1.5V
C.1.5V、7.5V
D.1.5V 6V
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊．被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問(wèn)題.
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究.
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了.
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）
A.AB，CD段物質(zhì)在吸熱，BC，DE段物質(zhì)沒(méi)有吸熱
B.AB段物質(zhì)比熱容比CD段大
C.BC段物質(zhì)由冰水混合物組成
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學(xué)做“氣體擴(kuò)散”的實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙兩個(gè)瓶子中，一個(gè)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，一個(gè)裝有空氣.已知二氧化氮的密度大于空氣密度，則瓶中裝有二氧化氮?dú)怏w，是因?yàn)?/span> ， 抽掉玻璃板后，過(guò)一段時(shí)間，兩個(gè)瓶子中的氣體顏色基本一致，說(shuō)明氣體的分子是不停地的.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（1）小明觀察到同學(xué)們測(cè)水溫的操作圖有如圖1所示四種，你認(rèn)為正確的是
（2）圖3中所示的溫度是℃
（3）觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖2中a、b所示，則圖中是水在沸騰前的情況，圖中是水在沸騰時(shí)的情況（選填“a”或“b”）
（4）小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示；從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是℃．實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有差異，其原因可能是此時(shí)液面上的氣壓一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖4中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路中的M、N接到6V的電源上時(shí)，電壓表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到3V的位置，若將M、N改接到4.5V的電源上，要保持電壓表示數(shù)不變，下列方法中可行的是（ ） 
A.將滑片P向左移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值適當(dāng)增大
B.將滑片P向左移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值適當(dāng)減小
C.將滑片P向右移動(dòng)，使R連入電路的阻值適當(dāng)減小
D.將滑片P向右移動(dòng)，使R連入電路的阻值適當(dāng)增加
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中，我們選用食用油和水作比較，如圖甲所示：
（1）實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和 。
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在選擇不同物體時(shí)，應(yīng)該控制不同物體的相同，為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同，所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的相同。
（3）實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱的多少是通過(guò)來(lái)衡量。
（4）將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中，由乙圖可知：的比熱容更大.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω .當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.50A；當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1、S3是，電流表的示數(shù)為0.90A.求：
（1）求電源電壓.
（2）電阻R2的阻值.
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