【題目】在體操比賽中，運動員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動作時手握杠又不太緊，他這樣做的目的是（ ）
A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦
B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦
C.兩者都是增大摩擦
D.兩者都是減小摩擦
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測中最接近生活實際的是
A. 教室課桌的高度約0.8m B. 人體感覺最舒適的空氣溫度約為37℃
C. 中學生跑完50m用時約3s D. 中學生步行速度約1.1km/h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究．
（1）該小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
①實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是 ．
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是 ．
（2）該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內(nèi)壓強的變化．壓強與時間變化關系如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是 ．
②錐形瓶內(nèi)壓強下降的原因是 ．
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 （舉一例）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著社會的發(fā)展，大力發(fā)展新能源汽車已成為趨勢。安慶市新能源汽車項目預計2016年6月建成投產(chǎn)，建成后可實現(xiàn)年產(chǎn)5萬輛電動汽車。
（1）汽車的外部材料如圖所示，含有的金屬元是 （填元素符號）。
（2）汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因是 ，鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 。
（3）汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨等物質(zhì)。當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊。已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉；硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮氣體和水蒸氣。寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 。
（4）純電動汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
A.在機器的軸上安裝滾動軸承
B.雪后，在車輪上纏鐵鏈
C.搬運機器時，在機器下面墊上圓木
D.給電風扇轉(zhuǎn)軸加潤滑油
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】城市高架道路部分路段的兩側(cè)設有透明板墻，安裝這些板墻的主要目的是
A. 保護車輛行駛安全
B. 減小車輛噪聲污染
C. 增加高架道路美觀
D. 阻止車輛廢氣外泄
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的學生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：
（1）提出假設：氣體產(chǎn)物全部是CO2．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應：2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑，C+CO22CO
（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應．用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．
（5）實驗操作：
①稱量：反應前Fe2O3的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 ．
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 ．
③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20g氧化鐵完全反應時生成CO2的質(zhì)量．（寫出計算過程）
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量．（寫出計算過程）
（7）結(jié)論：原假設 （能、不能）成立，理由是 ．
（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭．他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與．
【作出猜想】
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；
猜想2：Fe＞Cu＞Cr；
猜想3：你的猜想是 ．
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 |
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實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色 | 銅表面無氣泡 |
【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確．
②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 ．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出化學方程式 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車是常用的交通工具．
（1）請根據(jù)圖中的標示，為自行車的相應部位設計不同的、合理的防銹方法．①車架____________；②鏈條____________．
（2）制作自行車內(nèi)胎的材料是____________(填序號)． A．納米材料；B．有機合成材料；C．金屬材料．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5 mm，下面物體中最接近這個數(shù)值的是（ ）。
A.物理課本的厚度
B.一根粉筆的直徑
C.黑板的長度
D.飲水杯的高度
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