【題目】用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣發(fā)生摩擦起電，帶電體具有 _________________的性質．
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【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動；
序 號 | 動滑輪自重 G0/N | 被提鉤碼重力 G/N | 彈簧測力計示數(shù) F/N | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為_______%；
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是：當________一定時，動滑輪越重，其機械效率越________。
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【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時間后熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么熱，這主要是因為（ ）
A．導線的絕緣皮隔熱
B．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻
C．導線散熱比電爐絲快
D．通過導線的電流小于通過電爐絲的電流
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為________N；
（2）根據(jù)圖乙和圖________可知，浮力的大小與排開液體體積有關。
（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體________有關。
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【題目】工地上用如圖所示的卷揚機和滑輪組從豎直深井中提取泥土。將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升時，卷揚機對繩的拉力F為100N，此時滑輪組的機械效率為80%。不計繩重與軸摩擦，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）滑輪組中動滑輪受到的重力；
（3）在提起泥土上升4m的過程中，拉力F所做的有用功。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。
（5）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力 （是/不是）一對平衡力，從二力平衡的條件來看，你作出這樣判的根據(jù)是 。
（6）下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量，其中三次實驗中均保持不變的量有 個。
①速度的變化量 ②速度變化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④動能的變化量
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調。
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。
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【題目】如圖所示，小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中．
（1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 （填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)較大，故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，則所測電阻Rx的值是 Ω．
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻Rx/Ω | |||
電壓U/V | 1.00 | 1.53 | 2.60 |
電流I/A | 0.15 | 0.25 | |
（5）若在實驗中，電壓表不能使用，仍利用原有電路進行實驗，已知滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片置于最左端時，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達式Rx= ．
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【題目】如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，關于這個實驗的敘述錯誤的是
A. 為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面
B. 為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車
C. 調整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小
D. 將兩端滑輪固定在不同高度，可以探究不在同一直線的兩個力是否平衡
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