【題目】右圖是一個簡化的電冰箱電路圖，學習了串聯和并聯電路知識，你一定能看懂這個電路圖，其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯的還是并聯的？________。在日常生活中你判斷它們是串聯的還是并聯的方法是：________________________。
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【題目】下列數據中最接近實際情況的是
A. 一個中學生正常騎車的功率為
B. 考場內一盞日光燈常發光時的電流約為
C. 一個中學生從一樓到三樓所做的功約為
D. 一個中學生站立時對水平地面的壓強約為
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【題目】如圖所示，在手電筒的完整電路中，干電池是________，小燈泡是__________，金屬外殼是_________，金屬外殼的按鈕是________。
(1)畫出手電筒的電路圖___________。
(2)寫出手電筒不發光的三種可能原因。
①__________________；
②________________________；
③________________________________。
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【題目】如圖所示，要使燈L1和燈L2并聯在電路中，應閉合的開關是 ；要使燈L1和燈L2串聯在電路中，應閉合的開關是 ，開關 不能同時閉合，否則會發生短路．
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【題目】小洋家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為8.4×107J／m3，放出的熱量有50％被有效利用，現要將質量為4kg，初溫為25℃的水加熱到100℃，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？
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【題目】綜合實驗活動：小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：
a.與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；
b.與樹葉間空隙形狀有關；
c.與樹葉間空隙大小有關.
（1）根據所學知識，可確定猜想a是（合理/不合理）的；
（2）為了進行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀.
為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較遠，慢慢靠近地面，發現開始實驗時，白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時像的形狀與小孔形狀（有關/無關）.但是當卡片距離地面很近時，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，這說明光斑的形狀還與有關.
（3）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選圖實驗最科學，實驗時，當孔徑小到一定程度時，發現白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說明小孔形成的光斑與小孔的大小.（有關/無關）通過探究，他們初步得到了以下結論，光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關.不管光斑是不是像，他們都是由形成的.
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【題目】磁感應強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關，小鷺設計了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應電阻，其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖．
（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數為______mA．閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數逐漸減小，說明磁感電阻R處的磁感應強度B逐漸______．
（2）閉合S1和S2，滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應的電流表示數I，算出R處磁感應強度B的數值如表．請計算x=5cm時，B=______T．
x/cm 1 2 3 4 5 6
I/mA 10 12 15 20 30 46
B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20
（3）綜合以上實驗數據可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應強度隨電磁鐵電流的增大而______，離電磁鐵越遠，磁感應強度越______．
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