Question

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	質(zhì)量/kg	升高的溫度/℃	吸收的熱量/J
水	1	0.05	10	2100
	2	0.10	10	4200
煤油	3	0.05	10	1050
	4	0.10	10	2100

（1）分析第1、3次或2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：

質(zhì)量

相等的不同物質(zhì)，在

升高的溫度

相同時(shí)，吸收的熱量是不同的．
（2）分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：不同

質(zhì)量

的同種物質(zhì)，在

升高的溫度

相同時(shí)，吸收的熱量是不同的．
（3）下列研究實(shí)例中所采用的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)采用的方法相同的是

D

A．研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成．
B．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小．
C．研究同一直線上兩個(gè)力的合力時(shí)，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個(gè)力產(chǎn)生的總效果．
D．研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化．

Answer 1

分析：物質(zhì)吸熱多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類、溫度的變化值有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其它兩個(gè)量不變，即要用好控制變量法，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答：解：
（1）由第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，這兩次實(shí)驗(yàn)水和煤油的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，水吸收的熱量比煤油多，可得結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的；
（2）由第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，這兩次實(shí)驗(yàn)是同一種物質(zhì)，質(zhì)量不相同，升高的溫度相同，質(zhì)量大的吸收的熱量多，可得結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的；
（3）上述實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法，
A、研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來入手分析電流的形成，采用的是類比法；
B、研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；
C、研究同一直線上兩個(gè)力的合力時(shí)，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個(gè)力產(chǎn)生的總效果，采用的是等效替代法；
D、研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化，采用的是控制變量法．
故答案為：
（1）質(zhì)量；升高的溫度；
（2）質(zhì)量；升高的溫度；
（3）D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力和學(xué)生對(duì)物理學(xué)方法的掌握與應(yīng)用，利用好控制變量法是關(guān)鍵．