【題目】如圖甲是自制氣壓計，小紅拿著它從1樓乘坐電梯到20樓，玻璃管內水柱的高度會_____（選填“升高”、“降低“或”不變”），說明大氣壓隨高度的增加而_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小紅又將玻璃瓶裝滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中如圖乙。沿著不同的方向用力捏玻璃瓶，觀察細管中水面高度會_____（選填“升高”、“降低“或”不變”），說明力可以改變玻璃瓶的_____。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在學習阿基米德原理后，發現用彈簧測力計也能測量金屬塊的密度。于是和同學一起按以下操作進行實驗：
（1）先用彈簧測力計掛著金屬塊靜止在空中如圖（甲）所示，彈簧測力計的示數為________N。
（2）然后將金屬塊緩慢地完全浸沒在水中，示數如圖（乙）所示，則金屬塊所受的浮力為_______N，可求出金屬塊的體積為__________m3。
（3）通過計算，金屬塊的密度為________________kg/m3。
（4）實驗中讓金屬塊在水中的深度繼續下降，不接觸杯底，金屬塊受到的浮力將如何變化？_______。
（5）在交流討論中，小李同學認為一次測量就得出實驗結論不科學，你認同他的觀點嗎？________。你認為怎樣才能減小實驗誤差？_______。
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【題目】如圖所示的“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗中，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是
A. 減少線圈的匝數 B. 用銅芯代替鐵芯
C. 將滑片P向a端移動 D. 將滑片P向b端移動
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【題目】小敏在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗時，分別進行了如圖所示的操作。
實驗時，不管在何種表面上，彈簧測力計拉木塊要做______運動，根據平衡力的知識，此時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數。
比較甲、乙兩圖可知，在壓力一定時，______，滑動摩擦力越大。
小敏比較甲、丙兩圖得出結論：壓力越大，滑動摩擦力越大。你認為小敏的結論是否正確？______，理由：______。
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【題目】小明學習了密度測量的知識后，想知道自己收藏的一塊小石頭的密度值，于是在征求老師同意后和小華在實驗室進行了測量。
把托盤天平放在水平臺上，游碼撥到標尺的零刻度處，發現指針指在如圖甲所示位置，為使橫梁在水平位置平衡，則需要將平衡螺母向______端調。
把細線拴在石頭上，先用量筒測出了石頭的體積，如圖乙所示，則石頭的體積為______
。
再把石頭取出，用調好的天平測量石頭的質量，如圖丙所示，則石頭的質量為______g。
這塊石頭的密度為______
，這樣測出的石頭的密度值會偏______
填大”或“小”
。
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【題目】現在要完成“探究杠桿的平衡條件”的實驗，如圖所示。
實驗前，需要把杠桿在水平位置調整平衡，這樣做的目的是______。
圖中A點位置需掛______個鉤碼，杠桿才能恢復水平平衡。
若圖中B點位置不掛鉤碼，而施加一個如圖所示的力F，請畫出F對應的力臂l。________
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【題目】如圖所示，物體A在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做勻速直線運動。物體A所受重力為GA，物體A所受的支持力為N，物體B所受重力為GB，物體A與水平面間的摩擦力為f ，繩子對物體A水平向右的拉力為F1，繩子對物體B豎直向上的拉力為F2，忽略繩子重力與滑輪摩擦，則下列選項正確的是
A. GB、f之和與F大小相等
B. F與f是一對平衡力
C. F1與F2大小相等
D. GA與N大小相等，是一對相互作用力
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【題目】
（1）實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表，其中合理的是：_____________和_____________ 。（填序號）
（2）小明安裝的實驗器材如圖甲所示。用酒精燈給水加熱，當溫度達到88℃時開始記錄數據。在看到水沸騰現象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據實驗數據繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示。由圖可得水的沸點為_____________℃。
（3）在評估與交流環節，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是（ ）
A．調大酒精燈火焰，繼續加熱直到水溫達到100℃ |
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續加熱直到水溫達到100℃ |
C．撤去酒精燈，繼續觀察溫度計的示數，記錄數據 |
D．繼續用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數，記錄數據 |
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