Question

30、在探究液體壓強的特點活動中，同學們有如下的猜想：張英同學認為液體越深壓強越大；李莉同學認為液體的密度越大，壓強越大，因此，她們利用如圖所示的器材設計了如下的方案，請你為她們填充完整．
（1）要驗證張英的猜想，實驗中必須保持液體的

密度

不變的情況下改變橡皮膜所處的

深度

．
（2）要驗證李莉的猜想，實驗中必須保持液體的

深度

不變的情況下分別把橡皮膜放進

不同液體

．
（3）上述所設計的方案，采用的方法是（

A

）
A、控制變量法  B、轉換法  C、模型法  D、等效法
（4）下表是張英做實驗時所測的部分數據．

實驗次數	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計左右液面（水）高度差/cm
1	3	朝上	2.6
2	3	朝下	2.6
3	3	朝側面	2.6
4	6	朝上	5.2
5	9	朝上	7.8

（1）實驗次數1、4、5說明

同種液體內部，壓強隨深度的增加而增大

；
（2）實驗次數1、2、3說明

同種液體的同一深度處，各個方向的壓強都相等

．

Answer 1

分析：因為液體壓強的猜想因素有兩個，所以在探究與其中一個因素的關系時要采用控制變量法，控制另外一個因素一定．
在表述結論時，也需要注意說明另一個因素是不變的．

解答：解：（1）要驗證張英的猜想，即液體壓強和深度的關系，就要采用控制變量法控制液體的密度一定而深度不同．
（2）要驗證李莉的猜想，即液體壓強和液體密度的關系，就要保證液體的深度一定而液體密度不同．
（3）探究與其中一個因素的關系時保證其他的因素一定，這種方法叫控制變量法．
（4）實驗次數1、4、5橡皮膜的方向是一定的而深度不同，是探究液體壓強和深度的關系，深度越大，壓強計左右管液面的高度差越大，從而說明：同種液體內部，壓強隨深度的增加而增大．
實驗次數1、2、3液體的深度是相同的，橡皮膜的方向是不同的，是探究液體壓強和方向的關系，方向不同，壓強計左右管液面的高度差相同，也就說明：同種液體的同一深度處，各個方向的壓強都相等．
故答案為：密度；深度；深度；不同液體；A；同種液體內部，壓強隨深度的增加而增大；同種液體的同一深度處，各個方向的壓強都相等．

點評：此題考察的是使用控制變量法探究液體壓強特點的過程，是一道實驗探究題，考察了實驗探究中的：猜想、分析得出結論．