【題目】填上合適的單位：
（1）物理書的長度為23______；
（2）某人的中指長約0.65_______。
（3）中學生正常步行的速度約為1.2______。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個人走近掛在墻上的平面鏡時（ ）
A.人在平面鏡中所成的像大小不變
B.人在平面鏡中所成的像變大
C.人在平面鏡中所成的像變小
D.人在平面鏡中所成的像先不變，后變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你補充完整《測量物體運動的平均速度》的實驗報告．
實驗目的：測量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度．
實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表．
實驗步驟：
實驗步驟如下，請完成填空．
（1）將長木板的一端用木塊墊起．形成一個坡度（填“較大”或“較小”）的斜面如圖所示；
（2）把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用測出車頭到金屬片的距離s1 ， 用測出小車從斜面頂端滑下到撞機金屬片的時間t1 ， 并將s1 ， t1記錄在表格中．
（3）將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用 ， 用 ， 并將s2 ， t2記錄在表格中．
（4）根據公式及測量數據，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2 ， 并將；
（5）根據公式v3=（請用“s1 ， t1 ， s2 ， t2表示”）及測量數據，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3 ， 并將v3記錄在表格中．
（6）請設計實驗數據記錄表格：（提示本實驗要測量運動小車全程的、上半段及下半段的平均速度，請在下表格內填入要測量和要計算的物理量及單位）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一木塊放在水平桌面上，如圖所示．現用水平推力F將木塊緩慢勻速推動，使其一部分露出桌面（但未傾翻），在此過程中，木塊對桌面的壓力、壓強和木塊受到的摩擦力變化情況是（ ） 
A.壓力不變，壓強變大，摩擦力變大
B.壓力不變，壓強變大，摩擦力不變
C.壓力變小，壓強變大，摩擦力變小
D.壓力不變，壓強不變，摩擦力不變
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【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，電路各元件工作正常．一段時間后，若其中一只電壓表示數變大，則（ ） 
A.另一個電壓表示數變小
B.其中有一盞燈亮度不變
C.燈L2可能斷路
D.燈L2可能短路
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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度． 
（1）在用天平測物體的質量時，先要把天平放在水平桌面上，并將移至零刻度處，然后調節 ， 使天平橫梁水平．在判斷天平橫梁是否水平時，眼睛應注意觀察 ．
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示方法進行測量，礦石的體積是cm3；
（3）用托盤天平已測得礦石的質量是175g，則礦石的密度是kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（4）在使用已調節好的托盤天平，按規范的操作來稱量礦石的質量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應該 ．
A.向左調平衡螺母
B.往右盤中加砝碼
C.從右盤中減砝碼
D.向右移動游碼．
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【題目】【實驗名稱】探究凸透鏡成像規律
（1）從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和 ， 使三者的中心在 ， 正確調整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的數據如下表：
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
（2）【分析與論證】 ①當凸透鏡成實像時，物距增大，像距 ．
②如圖所示，光屏應移至區域才能找到清晰的像．當蠟燭在范圍成放大的實像．
③觀察火焰經凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應透過凸透鏡向觀察（填“左”或“右”）．
④在整理器材時．香香同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．
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【題目】如圖所示，a、b是一點光源S射向凸透鏡的兩條光線．下列說法正確的是（ ）
A.點光源S經凸透鏡所成的像一定是實像
B.點光源S經凸透鏡所成的像一定是虛像
C.a，b兩條光線經過凸透鏡后的交點可能在主軸上
D.a，b兩條光線經過凸透鏡后可能不交于一點
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【題目】為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明將甲雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋，實驗結果是：第一次兩只雞蛋都破；第二次甲雞蛋完好乙雞蛋破；第三次兩只雞蛋都不破．接下來的步驟是（ ）
A.得出“與雞蛋動靜無關”的結論
B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結論
C.在B處釋放雞蛋，重復做幾次實驗
D.得出“運動的雞蛋更易破”的結論
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