Question

【題目】如圖所示，在“探究影響音調的因素”實驗中，小勇同學將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面：

(1)撥動直尺，觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發出的聲音，這是由于小勇采用了圖__________（選填“甲”或“乙”）所示的實驗操作方法；

(2)小勇規范實驗操作后，撥動直尺，觀察到直尺在振動，同時聽到了直尺發出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長度，再用一樣的力撥動直尺，小勇觀察到直尺的振動變______，直尺發出聲音的音調變______，說明音調與______有關；

(3)小勇保持直尺伸出桌面的長度一定，發現用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響，這是因為直尺振動的_______越大，聲音的_______越大；

(4)實驗中，小勇同學采用了______________和對比法物理研究方法。

Answer 1

【答案】乙 快 高 振動頻率 振幅 響度 控制變量法

【解析】

(1)[1]乙圖中小勇沒有將直尺緊貼桌面，所以觀察到直尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到直尺拍打桌面發出的聲音。

(2)[2][3][4]鋼尺發出聲音的音調與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度減小時，振動變快，發出聲音的音調變高，說明音調的高低與發聲物體的振動頻率有關。
(3)[5][6]用更大的力撥動直尺，聽到直尺振動的聲音更響，這是因為直尺振動的振幅越大，則聲音的響度越大。
(4)[7]探究音調與頻率關系時，控制發聲體的振幅一定；探究響度與振幅關系時，控制發聲體的頻率一定，所以，實驗中，小勇同學采用了控制變量法。