【題目】如圖電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．
【答案】2.5；3.5；6
【解析】
試題分析：（1）由電源由4節(jié)全新干電池串聯(lián)組成的可知電源的電壓．
（2）由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，當S1閉合，S2斷開時，電壓表測L1兩端的電壓；當S1斷開，S2閉合時，電壓表測電源的電壓；根據串聯(lián)電路的電壓特點求出L2兩端的電壓．
解：（1）電源的電壓U=4×1.5V=6V；
（2）由電路圖可知，當S1閉合，S2斷開時和當S1斷開，S2閉合時，兩燈泡始終串聯(lián)；
當S1閉合，S2斷開時，電壓表測L1兩端的電壓，所以燈L1兩端的電壓U1=2.5V；
當S1斷開，S2閉合時，電壓表測電源的電壓，所以電壓表的示數(shù)U=6V；
燈L2兩端的電壓U2=U﹣U1=6V﹣2.5V=3.5V．
故答案為：2.5；3.5；6．
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明站在同一位置用數(shù)碼相機（焦距可改變）對著無錫著名景點–錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示，他產生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢？小明對此進行了探究．
（1）小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法______．
（2）測出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小，請你根據實驗結果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大____．
（3）在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請你說出他這樣做的理由_______.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示，小車一端固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器，小車的另一端受到彈簧測力計的拉動，沿水平方向運動．某同學通過打點計時器得到的甲、乙、丙三條紙帶如圖b所示，并畫出了其中甲、乙的s﹣t圖線AO和BO如圖c所示．下列分析正確的是
A. 分析紙帶可得，丙紙帶的速度大于乙紙帶的速度大于甲紙帶的速度
B. 三次實驗中，彈簧測力計丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力
C. 在用3N拉力拉動乙紙帶，則阻力為2N
D. 丙紙帶所對應的s﹣t圖象應位于①區(qū)域
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【題目】如圖所示，是同學們在玩游戲，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的________不同，同時，還可以根據聲音的_________來大致判斷周圍同學離他的遠近．（均選填“響度”“音色”“音調”）
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【題目】為了探究電熱與電阻的關系，小偉設計了如圖甲所示的裝置，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R1>R2
（1）實驗中電流產生熱量的多少是通過___________ 反映的．
（2）實驗時小偉將R1和R2串聯(lián)接入電路中，這是為了控制____________ 相同。
（3）小華將兩根阻值不同的電阻絲分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，如圖乙所示，想利用此裝置來探究電熱與電阻的關系，比較小偉和小華的裝置，你認為________裝置更好，理由是：___________ 。
（4）小明想利用甲裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他除了將其中一燒瓶中的煤油換成等質量的水外；還需要使兩燒瓶中的電阻絲的_______ 相同。通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有__________ （選填“水”或“煤油”） 的燒瓶中溫度變化較大，說明水的比熱容比較大．
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【題目】為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖所示。
（1）可以看出小球在做____直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是___。
（2）圖中四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是________。（選填如圖中的選項字母）
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【題目】李同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系。他將一個小瓶掛在氫氣球下，瓶內裝入適量的水，如圖（a）所示，瓶與水的總重為1牛，松手后，小瓶靜止；接著他兩次調整瓶內水的質量，如圖（b）和（c）所示．松手后，小瓶分別向下、向上運動。他還用DIS設備測出小瓶每次受到的拉力大小都為1牛。請根據實驗現(xiàn)象及相關條件，歸納得出初步結論。
（1）由圖（a）可知：___________________________________________；
（2）由圖（b）和（c）可知：____________________________________。
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【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖．利用內能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗．
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【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．
（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此你能得到的結論是：速度相同時，物體的質量越大，動能越大；圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據此你能得出結論是：質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；這里用到的物理學研究問題的方法是_____法（選填“直接測量”“放大”或“轉換”）．
（2）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎，并說明理由？_____．
（3）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據如表．
實驗序號 | 小球的質量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運到的距離s/m |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
為了探究“超載”隱患時，應選擇_____兩個序號的實驗進行比較．
分析表格中對應的數(shù)據可知：_____（“超載”與“超速”）對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．
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