【題目】下圖所示的實例中，屬于減小壓強的是（ ）
A.
切果器的刀片很薄
B.
滑雪板的面積較大
C.
菜刀磨得很鋒利
D.
圖釘尖做得很尖
【答案】B
【解析】解： A、切果器的刀片很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意．
B、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故B符合題意．
C、菜刀磨得很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意．
D、圖釘尖做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了增大壓強的方法及其應用和減小壓強的方法及其應用的相關知識點，需要掌握當壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強；當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題．
100分闖關期末沖刺系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是滑動摩擦力的實驗：
（1）用彈簧測力計水平向右拉重為 10N 的物體做勻速直線 運動（如圖甲所示）．圖乙記錄了物體運動的 v﹣t 關系圖線，若測力計示數為 4N，則物體所受的滑動摩擦力f 的大小為；物體速度 v 的大小為 ． 
（2）為進一步研究滑動摩擦力 f 的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關系時，若在另一重為 2N 的木塊上每次增加重 1N 的砝碼，在同一水平面上 分別用水平拉力 F 拉動木塊作勻速直線運動．得到了下表記錄的實驗數據：
按觸面所受壓力 | 滑動摩擦力 |
2 | 0.6 |
3 | 0.9 |
4 | 1.2 |
5 | 1.5 |
6 | 1.8 |
①請在圖丙的縱坐標標示分度值，根據表格數據描點，并畫出“f﹣F 壓”的關系圖線 ．
②分析圖象可知：當接觸面的一定時，摩擦力跟壓力的大小成 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人漂浮在死海中讀書的情景． 
（1）請根據圖中情境提出一個可探究的科學問題：；
（2）你提出的上述問題中，自變量是：；
（3）針對你提出的問題，寫出你的猜想： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們做了如圖所示三個實驗，質量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．下列說法正確的是（ ） 
A.實驗中所探究的“物體的動能”是指小球的動能
B.此實驗中物體動能的大小是通過紙盒移動的距離來表示的
C.由甲乙兩圖可知物體動能的大小與物體的速度無關
D.由甲丙兩圖可知，物體的動能大小與物體的質量大小有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀以下材料，回答相關問題 中國完成天宮二號和神舟十一號載人飛行任務
2016年9月15日，中國在酒泉衛星發射中心使用長征二號F運載火箭將首個空間實驗室天宮二號發射升空，如圖1所示，標志著繼長征七號運載火箭首飛成功后，中國載人航天工程空間實驗室任務第二次飛行任務正式拉開帷幕．10月17日7時30分，長征二號F運載火箭托舉著神舟十一號載人飛船從酒泉衛星發射中心成功起飛．10月19日，神舟十一號與天宮二號成功實現交會對接，形成一個組合體，如圖2所示，航天員景海鵬和陳冬入駐“天宮”，開始了為期30天的中期太空駐留生活，如圖3所示．在這30天中，組合體以7.9km/s的速度繞地球飛行，繞地球一周的運行時間約為90分鐘，到11月18日，隨著天宮二號一起繞地球飛行了大約500圈的神舟十一號載人飛船與天宮二號分離，開始返回，再返回過程中開始幾分鐘后，由于返回艙與大氣摩擦升溫到2000℃以上，使周圍氣體和被燒蝕的防熱材料均發生電離，在返回艙周圍形成一層高溫等離子體電離層，返回艙與外界失去聯系進入“黑障區”．不久，隨著速度的降低，返回艙的信號再次出現，到14時07分許，返回艙在內蒙古四子王旗預定區域安全著陸，航天員景海鵬、陳冬出艙后狀態良好．天宮二號和神舟十一號載人飛行任務取得圓滿成功．
回答下列問題：
（1）天宮二號與神舟十一號組合體在以7.9km/s的速度繞地球運行的30天里，以天宮二號為參照物，神舟十一號飛船是的．（填“運動”或“靜止”）
（2）電磁波信號通過高溫等離子電離層．（填“能”或“不能”）
（3）在地面上，我們每天（24小時）能夠看到一次日出，在天宮二號空間實驗室里的航天員景海鵬和陳冬每天（24小時）可以看到日出的次數為 （選填選項前的字母）
A.1次
B.2次
C.8次
D.16次．
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【題目】如圖所示，將一小球從A點豎直向上拋出（不計空氣阻力），經過B點到達最高點C時速度為零．圖中h1=h2 ， 下列判斷正確的是（ ） 
A.小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功
B.小球從A運動到B的時間等于它從B運動到C的時間
C.小球拋出后向上運動是由于一直受到向上的力
D.小球運動到最高點C時所受的合力為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置． 
（1）該實驗用小球推動盒子前進的距離表示小球動能的大小，這是物理實驗中的轉換法，下列四個實例中也采用這種研究方法的是 ．
A.學習電壓時，用水壓來類比電壓
B.研究液體壓強與深度的關系時保持液體密度不變
C.進行電學實驗時，將幾個電阻等效成一個阻值合適的電阻
D.判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的數目來表示其磁性強弱
（2）如果水平面是光滑的，本次實驗將（選填“能”或“不能”）達到實驗目的，原因是 ．
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【題目】小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及學生電源等實驗器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率． 
（1）小華連接好圖甲所示電路，在開關S閉合之前，應當將滑動變阻器的滑片P置于端．（填“A”或“B”）
（2）小華移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為2.5V時，發現電流表示數如圖乙所示，由此可知，此時通過小燈泡L的電流為A；小燈泡L的額定功率為W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】乘客站在圖中勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是的（選填“運動”或“靜止”）．老人在乘坐上行扶梯時，為了避免后仰摔倒，其身體應適當保持（選填“前傾”、“直立”或“后仰”）． 
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