實驗室有一個舊的學生電源，輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極，小鋼設計了下面的實驗：在桌子上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示．閉合開關后，磁針指南的一端向西偏轉．則A端為

負

極．

分析：由小磁針的偏轉方向可知螺線管左側的極性，則由右手螺旋定則可知電流的方向及電源的正負極．

解答：解：因磁針S極向西偏，則說明螺線管左側為S極；由右手螺旋定則可知，電流由B經螺線管流向A，故B端為電源的正極．A端為電源的負極．
故答案為：負．

點評：解答本題時應明確方性，同時要清楚磁針指南的磁極S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

實驗室有一個舊的學生電源，輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極，小鋼設計了下面的實驗：在桌子上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示．閉合開關后，磁針指南的一端向西偏轉．則A端為________極．

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實驗室有一個舊的學生電源，輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極，小鋼設計了下面的實驗：在桌子上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示．閉合開關后，磁針指南的一端向西偏轉．則A端為極．

科目：初中物理 來源：2011年山東省德州市寧津縣保店中學中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

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實驗室有一個舊的學生直流電源。輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負極。小明設計了下面的判斷電源兩極的辦法。在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示。閉合開關，磁針指南的一端向東偏轉。下列判斷正確的是

[ ]

A．電源的A端是正極，螺線管的C端是N極
B．電源的B端是正極，螺線管的C端是N極
C．電源的A端是正極，螺線管的D端是N極
D．電源的B端是正極，螺線管的D端是N極

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