【題目】某同學離平面鏡4米，像和他之間的距離是 米，當他以1米/秒的速度向平面鏡走近時，那么像向平面鏡的移動速度是 米/秒，這時平面鏡中像的大小 （變大、變小、不變）
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【題目】當喇叭響起“我和你，心連心，共住地球村…”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（ ）
A．音調不同 B．響度不同
C．音色不同 D．聲速不同
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【題目】如圖是探究“影響電阻大小的因素“實驗．1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長度不同；2和3長度相同、橫截面積不同．當1、2分別接入電路時，電流表示數分別為I1、I2，且I1＞I2，說明導體的電阻跟導體的 有關．再換將3接入該電路時，電流表示數為I3，且I3＞I2，說明導體的電阻跟導體的 有關．
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【題目】當入射光線與鏡面的夾角為20度時，入射角為_________度，反射角為_________度，光的傳播方向改變了__________度。若要使反射光線與入射光線成直角，則應使入射角__________（選填 “增大”或 “減小”）__________度。
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【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請將表格中的空白處補充完整。
石塊的質量m石/g | 量筒中水的體積V水/cm3 | 石塊放入后的總體積V總/cm3 | 石塊的密度ρ石（kg/m3） | |
30 | 40 | 10 |
（1）若在測量石塊質量的過程中，當他向右盤添加最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的右側；當拿掉最小砝碼時，指針偏向分度盤中線的左側，接下來他應該_______，才能準確測出石塊的質量。
（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進行測量，則測量的密度值會_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】用如圖所示的滑輪組將一質量24kg的物體10s內勻速提高了2m，若所用的拉力為100N，不計繩重和摩擦.（g取10N/Kg）
（1）該滑輪組的機械效率為多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）若用此滑輪組勻速提升540N的物體需要多大拉力?
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【題目】如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條一端緊壓在桌面的邊沿，另一端伸出桌面，撥動鋼鋸條使它振動，可以聽到鋼鋸條發出的聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動它的頂端，可以觀察到鋼鋸條振動快慢發生了變化，同時聽到的聲音也不同．
（1）此實驗用于探究聲音的 與 之間的關系．
（2）若要繼續探究聲音的響度與振幅的關系，實驗時應讓保持鋼鋸條伸出桌面的長度 （選填“不變”或“改變”），用 （選填“相同”或“不同”）的力度撥動鋼鋸條，同時聽鋼鋸條發出聲音的，比較后得出結論．
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【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他將柑橘帶到學校實驗室，他用天平測出一個柑橘的質量是114g，測得裝滿水的杯子的總質量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯杯子的總質量是240g．請根據上述實驗過程解答下列問題：（ρ水=1g/cm3）
（1）溢水杯中排出水的質量是多大？
（2）這個柑橘的體積是多大？
（3）這個柑橘的密度是多大？
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【題目】如圖所示，將鋼質刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使它振動，探究影響聲音特性的因素．
（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動的幅度，聽到聲音的 發生變化，且鋼尺振動的幅度越大，聲音的 ．
（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，保持鋼尺振動的幅度不變，聽到聲音的 發生變化，且鋼尺伸出桌面的長度越長，聲音的 ．
（3）用塑料尺代替鋼尺進行實驗，發現與鋼尺所產生的聲音相比較，塑料尺發出聲音的 有明顯的變化，原因是聲源的 和 不同；樂音是聲源做 產生的．
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