【題目】下表是某品牌小轎車的一些技術(shù)參數(shù)．其中排氣量是指發(fā)動機(jī)氣缸的工作容積，一般情況下，發(fā)動機(jī)的排氣量越大，功率越大；空燃比是指氣缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比．當(dāng)該發(fā)動機(jī)以最大功率工作時，氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度為1.35kg/m3，1min內(nèi)高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?/span>2600次．請你計算發(fā)動機(jī)在最大功率時．
（1）1min內(nèi)做的有用功；
（2）發(fā)動機(jī)的效率．（結(jié)果精確到1%）
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，福州地鐵將在5月18日進(jìn)行試運營，這將有望緩解福州日益擁堵的交通．圖為地鐵進(jìn)站時的圖片，我們可以清楚的看到地上有一條醒目的黃線，乘客在等待上車時要站在黃線外等候，以免發(fā)生危險，試分析其中的道理．
答：_________________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”實驗中.如圖甲所示，用彈簧測力計測出鋁塊所受的重力，然后將鋁塊逐漸浸入水中。
（1）在圖乙位置時，鋁塊受到的浮力是_____N。
（2）將鋁塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而______。
（3）繼續(xù)將鋁塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，而后保持不變，此時鋁塊_____水中，鋁塊所受浮力的大小_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇用如圖所示的裝置探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”。實驗步驟如下：
①將質(zhì)量為m的鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，鋼球滾下與放在水平面上的木塊相碰后，將木塊撞出一段距離s1，如圖甲所示。
②將機(jī)質(zhì)量為m的小球從斜槽上高2h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s2，如圖乙所示。
③將質(zhì)量為2m的小鋼球從斜槽上高h處由靜止釋放，其余條件保持不變，鋼球?qū)⒛緣K撞出一段距離s3，如圖丙所示。
根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：
（1）通過比較木塊在水平面上滑動的距離，目的是比較___________。（選填序號）
A.小球的動能 B.小球的重力勢能 C.木塊的動能 D.木塊的機(jī)械能
（2）實驗中測得s2>s1，說明____________。（選填序號）
A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大
C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大
（3）實驗中測得s3>s1，說明_________________。（選填序號）
A.小球質(zhì)量越大，動能越大 B.小球速度越大，動能越大
C.木塊質(zhì)量越大，動能越大 D.木塊速度越大，動能越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小李同學(xué)在運動場上看到一些場景，他運用學(xué)過的物理知識對這些場景進(jìn)行分析，其中正確的是( )
A. 踢出去的足球在地面上滾動越來越慢，是因為足球受重力的作用
B. 百米沖線后運動員沒有立即停下來，是因為受到慣性力的作用
C. 站在水平領(lǐng)獎臺上的運動員，他受到的重力和領(lǐng)獎臺對他的支持力是一對平衡力
D. 運動員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他對單桿豎直向下的拉力是一對平衡力
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【題目】閱讀短文，回答下列問題：
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這樣幾種方法：
摩擦起電：實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實，日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實驗的方法得出了起電順 序表：兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥．順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)點；兩物質(zhì)次序相隔越多，起電的效果就越好．
接觸起電：將一帶電體與一不帶電體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上，或從非帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．
感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集了與A相同的電荷．如圖甲所示，這就是感應(yīng)起電．
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛將帶________電．
（3）如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為通過________起電，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗：比較 圖和 圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 和 圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為
A和B，底面積分別為SA和SB，且SA>SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)水平割去各自高度的1/2 （如圖中虛線所示） ，剩余部分對地面的壓強(qiáng)分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是
A. pA< pBB. 
A< B
C. FA>FBD. 切割前后A、B對地面的壓強(qiáng)均不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將裝有適量水的小瓶瓶口向___________（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶，水會壓入小瓶內(nèi)，此時由于整個小瓶所受的重力___________（大于/等于/小于）其所受的浮力，因而發(fā)現(xiàn)小瓶下沉；松手后，小瓶又會上升，這個裝置可用于演示___________（密度計/輪船/潛水艇）的工作原理.在制作過程中，小陳同學(xué)蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使小瓶下沉至大瓶底部.其原因可能是___________.
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