（08甘肅天水）在2008年“5·12”汶川特大地震中，形成了多處堰塞湖，其中最大的唐家山堰塞湖積水量高達2億立方米以上。堰塞體有潰決的危險，對下游群眾的生命及財產安全造成嚴重威脅。由于地勢險峻，國家只能用空降的方式輸送部隊和大型設備，進行搶險。請回答下列問題：
（1）堰塞湖中的水蘊藏著巨大的 能，堰塞體一旦潰決，這種能量將會轉化為水的 能。 （2）若搶險不及時，使積水增加，將會增大水對堰塞體的 ，所以需要開槽引流，降低水位，排除險情。（3）空降大型機械時，使機械勻速下落的過程中，它的 能不變。
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（08甘肅天水）（2分）在“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”時，設計了如圖11所示的電路，實驗中通過比較鐵釘A、B吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱。
（1）閉合開關后，發現鐵釘A比B吸引的大頭針的個數多。說明：當電流一定時，線圈匝數越多，磁性越 ；
（2）調節滑動變阻器滑片的位置，使電路中的電流增大，發現鐵釘A吸引大頭針的個數增多。說明：線圈匝數一定時，電流越大，磁性越 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（08甘肅天水）小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖13所示。在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據所學知道回答下列問題。
（1）實驗前應首先調節蠟燭的焰心、 、光屏的中心，在同一高度。
（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、 的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（3）在實驗（2）的基礎上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰 的實像（選填“倒立”或“正立”）
（4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像。利用這種成像規律可制成 鏡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（08甘肅天水）某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖14所示的電路。請你完成下列問題。
（1）該實驗的原理是 （寫公式）。
（2）在圖14甲中○a是 表，○b是 表。
（3）對照電路圖，在圖14乙中用筆畫線代替導線，連接實物圖。（2分）
（4）連接電路時，應將開關 ；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在 端。
（5）連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片P燈泡都不發光，電流表無示數，電壓表的示數為電源電壓，這可能是由 于 造成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（08甘肅天水）兩電阻a、b各自的電流與兩端電壓的關系圖線如圖17甲所示，如果把a、b兩個電阻串聯成如圖17乙所示的電路時，電流表的示數為0.4A。
（1）電阻a的電功率是多少W？
（2）電阻a、b在1min 內消耗的電能之和是多少J？
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