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某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R₀，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能夠實現測量Rx阻值的電路圖是（）

B中斷開S時，可以測出總電壓，但當閉合S時，電阻Rx被短路，所以得不出對應的電流值和電壓值，所以不能測出未知電阻值來。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強要測一個定值電阻的阻值：

（1）當要閉合開關時，小強發現如圖（1）所示電路還沒有連接完整，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；并將此時的電路圖畫在方框（2）中。
（2）連接完電路，閉合開關，小強發現，電流表無示數，而電壓表示數接近3V，則出現故障的原因可能是：                            ．
（3）排除故障后，調節滑動變阻器，電流表的示數電壓表的示數如圖3所示，由此求出待測電阻為    Ω．
至此，小強說已經完成實驗，同組的小聰認為不妥，因為                          ．
（4）另一組的小玥同學用如下圖所示的電路測未知電阻R_X的阻值，并將數據記錄在表中，則該未知電阻R_X的阻值為     Ω，該電路的電源電壓為     V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示電路，電源兩端電壓一定。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P使電流表和電壓表的示數如圖甲、乙所示，電流表的示數為 A，此時小燈泡的電阻為
Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：

（1）小明正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為       Ω；
（2）小明僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎?
理由是        ；
（3）測出電阻后，小明將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量小燈泡的電功率，圖乙是小明重新連接的不完整的電路，請你用筆代替導線將實物電路連接完整（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）；
（4）閉合開關后，調節滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為       V時，小燈泡正常發光，如果此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是        W；

（5）另一實驗小組按正確方法完成實驗后，分別繪制了定值電阻和小燈泡的U - I圖像，如丁圖所示，則表示“定值電阻”的U - I圖像的是 (填“甲”或“乙”)，這樣判斷的依據是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路．

（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整．
（2）連好電路閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有有示數，則故障可能是　       。
（3）正確連接好電路后，閉合開關，調節滑動變阻器，當小燈泡正常發光時，電流表指針如圖丙所示，此時，小燈泡的電阻是　      ，此燈泡的額定功率為　      ．
（4）小剛想在上述實驗的基礎上，進一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關系”，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數據之后，發現電流與電壓不成正比，請指出他的實驗方法的不合理之處
　      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2011江蘇連云港）某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗，所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R_x，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖（甲）是沒有連接完整的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。
（2）連接電路時，開關必須是＿＿＿＿，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P置于_________端（選填“最左”或“最右”）。滑動變阻器在本實驗中的作用是                 。
（3）實驗中，閉合開關，移動滑片．電流表、電壓表均無示數。為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導線進行檢測，當該導線兩端分別接不同點時．對應的現象如下表所示。由此可以判斷電路發生的故障是________________________。
（4）排除故障后進行實驗，當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖（乙）所示，這時電流為_____A，他們利用此組數據即得出該待測電阻R_x的阻值，結束了實驗。你認為他們這種做法有何不妥？答                       。
（5）第1小組測量的是小燈泡的電阻，第2小組測量的是定值電阻的電阻，兩個小組都作出了I－U圖像。你認為在圖10中，屬于第1小組的圖像是     圖，理由是        ；屬于第2小組的圖像的是＿＿＿＿圖，理由是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好。
（1）如圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號。
（2）根據圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖7.3-4乙的實物電路連接完整。

（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導致上述現象的兩個操作錯誤是
①                                             ；
②                                             。
（4）該實驗的原理是（用公式表示）         。利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？                                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

、一只標有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，小明想測出它正常發光時
的電阻，選用了以下器材：電流表、電壓表、開關、變阻器各一只、導線及新干電池若干．
(1)小明連接的實驗電路如圖12—13所示，經檢查發現有兩處錯誤，請指出錯誤：
① ；
② ．

圖12—13
(2)小明糾正錯誤后開始實驗，閉合開關后發現電壓表沒有示數，經檢驗發現電壓表的15V量
程擋已損壞，3V量程擋完好．現根據已有的器材完成實驗任務．
①請你幫助小明設計電路圖，并把它畫在方框內．

②在實驗過程中，調節滑動變阻器的滑片，直至電壓表的示數為時，記下電流表示數，
根據公式R＝U/I，算出燈絲電阻：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源兩端電壓恒定不變，閉合開關S，在滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中，電壓表

的示數、小燈泡L的亮度分別會怎樣變化（　　）

A．

變小、不變

B．

變小、變暗

C．

變大、變亮

D．

變大、不變

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