【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史，茶具也很有講究．小明家有一個質量為150g，體積為600cm3的茶壺，如圖所示，他很想知道制作這種壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質量為17.4g．
（1）請你計算這種材料的密度是多少？
（2）該茶壺所用材料的體積是多少？
（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質量是多少？
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理學中利用____________來量度用電器消耗電能的多少，利用____________來量度用電器消耗電能的快慢,電功率的單位是_________，1kW=_________W.
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【題目】小明放學回家，看到媽媽正在做飯，小明以下分析正確的是（ ）
A.用鹽腌制泡菜，菜變咸屬于擴散現象
B.在燒水的過程中，是通過做功的方法改變水的內能
C.用燃氣灶炒菜，燃料燃燒時將內能轉化為化學能
D.盛熱湯的碗很燙，是因為熱湯把溫度傳給了碗
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【題目】在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。
(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進行實驗。
(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________________________________。
(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實”或“虛”)。
(4)根據平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是________m；當他遠離平面鏡時，像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】教室的門關不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，門沒被吹開時，風吹門的力___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)門受到的摩擦力；塞入硬紙片主要是通過_________的方法來增大摩擦的。
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【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實證據的是（ ）
A.手壓彈簧，彈簧發生形變
B.向后劃水，小船向前運動
C.拋出的物體，總會落向地面
D.轉軸處加潤滑油，自行車騎行更輕快
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【題目】如圖是小蘭“測量小燈泡的電功率”的實驗原理圖，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，各元件均完好．
電壓/V | 電流/A | 亮暗情況 | |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 較亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
（1）小蘭連接了如圖甲所示的電路，閉合開關前，小明發現有一根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導線（導線不能交叉）．
（2）重新連好電路，試觸開關時，小蘭發現電流表無示數，電壓表示數較大，其故障原因可能是
（3）排除故障，閉合開關，小蘭發現電壓表示數如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑動變阻器的滑片向 （選填“a”或“b”）端移動，根據實驗中收集的數據可得燈泡的額定功率為 W．
（4）分析表中數據及現象，得到的結論應是同一規格的小燈泡發光亮度與 （選填“額定功率”或“實際功率”）有關．
（5）實驗結束后，她與同學們還進行了討論和交流：小明同學認為該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”，小英則認為必須把燈泡換成定值電阻才行，你認為 的說法正確，理由是
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【題目】放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力在大小、方向、作用點和作用效果中，不同的是（ ）
A.大小、方向
B.方向、作用點
C.作用點、作用效果
D.方向、作用效果
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【題目】在熱水瓶中注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，過一會兒軟木塞會跳起來．這一過程中，瓶內氣體的_____能轉化為軟木塞的_____能．這一過程類似與熱機工作時的_____沖程．
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