【題目】在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m，2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向 上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是
A. 甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B. 甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功
C. 甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D. 甲圖中F做功的功率一定大于乙圖中F做功的功率大
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)盛有甲、乙兩種液體，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，則這兩種液體密度的大小關(guān)系是ρ甲 ________ ρ乙；若從兩個(gè)容器分別抽出相同質(zhì)量的液體，則容器中剩余的液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲 ________ p乙。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)看到如圖甲所示的兩條小魚的爭(zhēng)論后，決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究解決它們的爭(zhēng)論，于是他們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
紅魚：壓強(qiáng)是由水的重力產(chǎn)生的，我這兒的水比你那里的水多得多，所以我在水底受的壓強(qiáng)比你大！
黃魚：我上面的水比你的深，所以我在水底受的壓強(qiáng)比你大
（1）如圖乙微小壓強(qiáng)計(jì)是研究______的儀器，當(dāng)探頭上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U 形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)越大，液面的高度差也______。
（2）小東利用微小壓強(qiáng)計(jì)，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是________，__________。
（3）請(qǐng)你利用上面探究的結(jié)果，解決兩條小魚的爭(zhēng)論。 ______________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2kg的水，水面距底面10cm，a點(diǎn)距底面6cm，求：
（1）圖中水對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)；
（2）水對(duì)容器底部的壓力；
（3）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將一個(gè)小物塊完全放入容積為200mL的杯內(nèi)，向杯中加入128g水或96g酒精都恰能將杯裝滿。小物塊的體積為_____cm3，密度為_____kg/m3（ρ酒精＝0.8g/cm3）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器。圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖像。則該滑動(dòng)變阻器的最大阻值是____Ω，電源電壓是____V。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。
（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。
（3）驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[ J/(kg·℃)]：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）
A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大
D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
⑴該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是____________________________________________．
⑵第__________________這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
⑶第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．
⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。
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