【題目】如圖所示，將長(zhǎng)為
的輕質(zhì)木棒平放在水平方形臺(tái)面上，左右兩端點(diǎn)分別為
、
，它們距臺(tái)面邊緣處的距離均為
。在端掛一個(gè)重為
的物體，在端掛一個(gè)重為
的物體
(1)若
，臺(tái)面受到木棒的壓力為_____
；
(2)若要使木棒右端下沉，端掛的物體至少要大于_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科技的發(fā)展，讓智能機(jī)器人進(jìn)入百姓家庭。如圖所示，質(zhì)量為4kg的清潔機(jī)器人某次工作時(shí)，在4s內(nèi)沿水平地面勻速直線運(yùn)動(dòng)了2m，這個(gè)過程機(jī)器人受到的阻力是總重的
倍。求：（g取
）
(1)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的平均速度；
(2)機(jī)器人牽引力做的功；
(3)機(jī)器人牽引力做功的功率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，請(qǐng)你協(xié)助完成。
(1)閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，則電路的故障可能是燈L1_____或者燈L2_____；
(2)排除故障后進(jìn)行測(cè)量，小芳用電壓表分別測(cè)A與B之間的電壓、A與C之間的電壓，電壓表的讀數(shù)如圖乙和圖丙所示，則電壓表的示數(shù)分別為UAB=_____V，UAC=_____V；
(3)為了使探究得出的結(jié)論更具有普遍性，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)換用_____（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡或者改變_____進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電和磁有緊密的聯(lián)系，下面是小明探究通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的過程。
(1)如圖甲所示，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了________；斷開開關(guān)，小磁針在_______的作用下又恢復(fù)到原來的位置。
(2)在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后輕敲玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與________周圍的磁場(chǎng)分布是相似的，實(shí)驗(yàn)中輕敲玻璃板的目的是_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，
、
是凸透鏡的焦點(diǎn)，S是凸透鏡前的點(diǎn)光源，
是
經(jīng)凸透鏡所成的像。當(dāng)光源S沿平行于主光軸的方向遠(yuǎn)離透鏡勻速移動(dòng)時(shí)，像的移動(dòng)情況是（ ）
A.像沿平行主光軸方向靠近凸透鏡勻速運(yùn)動(dòng)
B.像沿
與連線方向向凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變小
C.像沿平行主光軸方向靠近凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變大
D.像沿與連線方向向凸透鏡移動(dòng)，速度逐漸變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區(qū)某棟6樓，放學(xué)后乘電梯回家，小明查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當(dāng)電梯沒有超載時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)
與靜觸點(diǎn)
接觸，閉合開關(guān)S，電動(dòng)機(jī)正常工作；當(dāng)電梯超載時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)
接觸，電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲，即使閉合開關(guān)S，電動(dòng)機(jī)也不工作。在控制電路中，已知電源電壓
，保護(hù)電阻
，電阻式壓力傳感器（壓敏電阻）
的阻值隨壓力
大小變化如圖乙所示，電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。
(1)在控制電路中，當(dāng)壓敏電阻受到的壓力減小時(shí)，電磁鐵的磁性_____（選填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）；
(2)若小明的體重為
，他站在靜止的電梯上，腳與電梯地面的總接觸面積為
，則此時(shí)小明對(duì)電梯地面的壓強(qiáng)為多少？_____
(3)某次電梯正常運(yùn)行時(shí)，測(cè)得通過電磁鐵線圈的電流為
，則此時(shí)電梯載重為多少？_____
(4)若電磁鐵線圈電流達(dá)到
時(shí)，剛好接觸靜觸點(diǎn)，電鈴發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為
的乘客時(shí)，試通過計(jì)算說明電梯是否超載？_____（
取
）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(1)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置
①實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止的位置如圖甲所示，杠桿________（“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)；
②杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的________端會(huì)下沉；
③小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為________的實(shí)驗(yàn)方案更好；
④實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點(diǎn)施加一個(gè)向上的力，這個(gè)力并不會(huì)影響杠桿的平衡。不會(huì)影響杠桿平衡的原因是________。
(2)在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的題目是“驗(yàn)證阿基米德原理”。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示。
①小雨按實(shí)驗(yàn)操作步驟把第一次實(shí)驗(yàn)所測(cè)得物理量及數(shù)據(jù)填寫在一份空白表格中，按上圖丙完成測(cè)量后，他發(fā)現(xiàn)表格中還漏掉兩項(xiàng)沒填好，請(qǐng)你把漏掉的物理量名稱及單位填入表格中的Ⅰ、Ⅱ處。
次數(shù) | 物體重力/N | 物體浸在液體中測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 浮力/N | 小桶和排開液體總重/N | Ⅰ______ | Ⅱ______ |
1 | 4 | 3 | 1 | 1.6 | 1 | 0.6 |
2 | ||||||
3 |
②他把這個(gè)表補(bǔ)完后，分析數(shù)據(jù)，仍得不出與阿基米德原理相符的結(jié)果。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)原來在他的實(shí)驗(yàn)中還有一處錯(cuò)誤。這處錯(cuò)誤是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后燈L熄滅，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小。將R，L位置互換后再次閉合開關(guān)S，兩個(gè)電表指針均不動(dòng)。若電路中只有一處故障，這個(gè)故障是（ ）
A.燈L短路B.燈L斷路C.電阻R斷路D.電阻R短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個(gè)容器中的電阻絲
和
串聯(lián)接到電源兩端，將容器外部的電阻絲
與并聯(lián)。圖中的裝置是為了探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系，比較的是____________（選填“和”、“和”或“和”）兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的電熱。電阻絲的作用是：使通過電阻絲和的電流____________。
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