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星期天，小剛和媽媽一起去超市買了一箱牛奶．拿回家后放在了表面積為1.5 m²的桌子中間，牛奶箱的底面積是0.03 m²，箱和牛奶總質量是3 kg，箱中每小袋牛奶的包裝袋上標有“凈含量221 ml、227 g”字樣．（g =" 10" N/kg）
試求：(1) 這種牛奶的密度是多少？（計算結果保留小數點后兩位小數）
(2) 這箱牛奶對桌子的壓強是多少？

(1)

(2)

解：牛奶的密度

這箱牛奶對桌面的壓強是

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將兩端開口的玻璃筒下端扎上橡皮薄膜，豎直插入盛有水的燒杯中，橡皮薄膜向上凹進，然后向玻璃筒內緩慢注入某種液體，當橡皮薄膜變平時，測得橡皮薄膜在水中的深度為11cm，筒內液體的深度是10cm，則筒內液體的密度是 kg/m³。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究“實心圓柱體對水平面壓力的作用效果與哪些因素有關”，同學們通過觀察圓柱體對沙面的凹陷程度來進行研究。實驗分成了三組，實驗中發現各大組沙面的凹陷程度不同，但每一大組的3次實驗中沙面的凹陷程度卻相同。記錄的實驗結果如下：（已知ρ銅=8.9×10³㎏/m³ ρ鐵=7.8×10³㎏/m³ ）

實驗組	實驗序號	材料	高度h/cm	底面積S/cm²	沙面的凹陷程度
一	1	銅	20	10	最大
	2	銅	20	20
	3	銅	20	30
二	4	鐵	20	10	較大
	5	鐵	20	20
	6	鐵	20	30
三	7	銅	10	10	最小
	8	銅	10	20
	9	銅	10	30

請你分析：
（1）同學們猜想壓力的作用效果可能與        、         、           因素有關。
（2）比較同一組的3次實驗可得到的結論是：當            和            相同時，壓力的作用效果與底面積無關。
（3）比較一、二兩組的6次實驗，可得到的結論是：當圓柱體高度相同時，         越大，壓力的作用效果越明顯。
（4）比較一、三兩組中的1與7（或2與8或3與9）的實驗結果，可得到的結論是：圓柱體材料相同時，             越大，壓力的作用效果越明顯。
（5）歸納以上你得出的結論：
                                                                          。
（6）你能否根據P=F/S，從理論方面推導出與實驗結論相一致的結論？
答：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）如圖1所示，一物體靜止在斜面上，請您畫出物體對斜面壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，是“滑動變阻器改變電路中的電流”的實物圖，請您在虛線方框內畫出與實物圖相對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一正方體放在水平地面上，對地面的壓強為P，若沿圖所示的虛線方向切成a、b兩部分，將它們仍放在水平地面上，不發生傾倒，對地面的壓強分別為P_a、P_b，則

A．P_a＝PP_b＝P

B．P_a＜PP_b＞P

C．P_a＜PP_b＜P

D．P_a＞PP_b＜P

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理·生活·社會：
(1)下列所述事例是為了增大壓強還是減小壓強（選填“增大”或“減小”）．
刀口常磨得很薄       ；書包帶換成寬一些的       ．
(2)小明到海拔3700m的峨眉山旅游，發現在山上“煮米不成飯”，他認為是因為山上的泉水太冷，實際上是因為高山上的        較低，從而導致水的沸點           的緣故．
(3)“削鐵如泥”通常用來形容某種刀具品質優良，從物理的角度來
講，說明制作刀具的材料       比鐵大．
(4)如圖所示，農村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因是因為風吹過煙囪頂端時，使那兒空氣的流速變       ，壓強變       ．