【題目】如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：
（1）在15min內校車牽引力所做的功；
（2）若校車和學生總質量為9000 kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，并回答問題。
在伏安法測電阻的實驗中，可以有以下兩種測量方法，分別叫內接法和外接法。如圖所示，分別為實驗電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻，它們的電阻叫內阻，電流表的內阻非常小，約為RA=0.05Ω，所以在電學實驗中，它的內阻常常忽略不計；電壓表的內阻非常大，約為RV=10kΩ，連入電路中通過的電流很小，所以在電學實驗中通過它的電流常常忽略不計。但在實際測量中這些忽略不計的物理量卻使測量結果產生誤差。
博涵同學帶領創新實驗小組，仔細閱讀上述材料后，購買了兩個定值電阻并向物理老師借來所需器材進行了測量，兩個定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=20kΩ，小組同學們為了減小實驗誤差，選擇恰當的方法進行了合作探究，分別測出了兩個電阻的阻值。
若你也做為博涵創新實驗小組的一員，在測量R1=5Ω的阻值時，請你回答：
（1）此實驗中你們選擇的恰當方法是_______（選填字母）
A．內接法
B．外接法
（2）用你們選擇的方法測得的電阻值比真實值_______（選填“偏大”或“偏小”）
（3）請根據歐姆定律解釋測量結果偏大或偏小的原因。____________
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【題目】把兩個氣球充滿氣，用細線把氣球口扎緊，把木桿的兩端放在離地面1米高的支撐物上，使木桿保持水平。用細線把兩氣球懸掛在木桿上，使兩個氣球的高度一致，相距約30cm，如圖所示，兩個氣球靜止時，用嘴向兩氣球中間吹氣。
（1）可以看到的現象是，兩個氣球相互_______ （選填“靠近”或“遠離”）
（2）本實驗說明在氣體流速大的地方壓強____，在流速小的地方壓強_______。
（3）航天中_______（選填“飛機升力的產生”或“ 熱氣球升空”）就是利用這個原理工作的。
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【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）
A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力
B. 甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N
C. 乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N
D. 甲和乙受到的合力均為零，示數均為零
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個：
(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態。
(2)實驗時，使杠桿在_________位置平衡,主要是為了便于測量_______的大小，因此在甲圖中，他應該把杠桿右端的平衡螺母向_______邊調節.
(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發現:F1L1=F2L2便由此得出杠桿的平衡條件是: F1L1=F2L2但小紅認為小明這種實驗處方法是不完善的，理由是_____。
(4)圖丙中小明換用彈簧測力計對杠桿施力進行探究，當彈簧測力計的位置在C點固定，只改變測力計與水平力方向的角度
，則能描述測力計示數F與關系的圖像是圖丁中的___.
(5)依據實驗結論，小明利用圖乙中平衡的杠桿進行操作:將一石頭浸沒于裝滿水的溢水杯中，用輕質塑袋將溢出水收集后，分別將石頭與裝有溢出水的輕質料袋懸吊于杠桿兩側，并適當調節位置直至杠桿在水平位置平衡，此時石頭在支點左側距O點第2小格處，而塑料袋則在支點右側距點O第5小格處，由此可知。
______kg/m3
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【題目】如圖甲所示為測量血壓的壓力傳感器在工作時的示意圖，薄金屬片 P 固定有4個電阻 R1、R2、R3、R4 ，如圖乙，左邊是它的側面圖，這4個電阻連接成電路如圖丙所示，試回答下列問題：
（1）開始時，金屬片中央 O 點未加任何壓力，欲使電壓表無示數，則4個電阻應滿足怎樣的關系？并證明之。
（2）當 O 點加一個壓力 F 后發生形變，這時4個電阻也隨之發生形變，形變后各電阻大小如何變化？
（3）電阻變化后，電路 A、B 兩點中哪點電勢較高？它為什么能測血壓？
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【題目】汽車儀表盤上都有一指示燈，用它提醒司機車門是否關好．四個車門中只要一個車門沒有關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發光，在下列所示的電路圖中，你認為符合上述要求的是（ ）
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【題目】小金學習了浮力的知識后，想制造一個浮力秤，他將一段密度為0.5×103kg/m3，粗細均勻的木料，先進行不吸水處理，再將其豎立在水中，這段木料長為40cm，橫截面積為0.1m2，其上表面為秤盤，問：（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）質量為0的刻度線的位置在哪里？
（2）距離上表面10cm處的刻度線對應的質量為多少？
（3）若此木料完全浸沒于水中，此木料受到的浮力為多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后（ ）
A. 空氣和二氧化氮將同時向對方擴散
B. 空氣向下方擴散，二氧化氮不會向上方擴散
C. 二氧化氮向上方擴散，空氣不會向下方擴散
D. 當兩種氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動了
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